河南省部分高校“網(wǎng)球墻”教學情況分析.pdf

1、自1885年網(wǎng)球運動傳入中國以來，逐步被越來越多的人所關注。尤其是近年來我國網(wǎng)球運動員李娜等人在國際比賽中的出色成績更是吸引了大批的網(wǎng)球愛好者。高校大學生作為國家主流文化的引領者自然也加入了這項體育運動，高校體育課程為了順應這項體育運動的發(fā)展也投入了更多的精力。例如有的高校新增網(wǎng)球場地，新開設網(wǎng)球選修課程，為豐富大學生的課外生活提供了不少幫助。但是由于高校學生人數(shù)較多，場地及教師資源有限，現(xiàn)有的條件遠遠不能滿足學生對于網(wǎng)球學習的需求。“

2、網(wǎng)球墻”由于其鍛煉的便利性以及簡單靈活性被越來越多的高校教師在教學中采用，對于河南省這樣的人口大省來說，高校學生的數(shù)量也較多，研究網(wǎng)球墻在教學中的運用可以在一定程度上幫助學生提高網(wǎng)球技術水平，同時可以緩解學生對網(wǎng)球學習的需求與現(xiàn)有資源短缺的矛盾。
　　本文運用文獻資料法，問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比試驗法對河南省5所重點高校（鄭州大學、河南大學、河南理工大學、河南師范大學、華北水利水院）在網(wǎng)球教學中對網(wǎng)球墻的運用及現(xiàn)狀進行調(diào)查與研

3、究。通過研究發(fā)現(xiàn):河南省高校網(wǎng)球墻教學資源不足;教師在教學中運用網(wǎng)球墻進行教學的數(shù)量較多，但是教授方法不夠系統(tǒng)，練習時間較短，學生不能完全掌握;學生對網(wǎng)球墻教學方法練習手段單一，枯燥無味以及同時由于沒有很好的掌握其練習方法等導致學生對網(wǎng)球墻練習方法不是特別喜歡;因此，本人查閱相關資料同時根據(jù)個人經(jīng)驗對網(wǎng)球墻練習方法進行總結歸納;主要從三個層面上進行總結歸納，即基礎教學階段學生常用的練習方法、技能提高階段學生常用的練習方法、比賽階段學生常

4、采用的練習方法，從理論上為教師的教授及學生的學習提供一定的參考。同時，通過實例論證網(wǎng)球墻在教學中的效果;結論:河南省高校網(wǎng)球教學資源不足、網(wǎng)球墻在教學中的練習時間較少、運用效果不夠理想，同時高校網(wǎng)球教學中學生掌握的網(wǎng)球墻練習方法較少，這使得高校網(wǎng)球墻教學資源的優(yōu)勢不能很好的發(fā)揮出來;建議:1高校領導重視，增設網(wǎng)球墻教學資源;2教學中系統(tǒng)網(wǎng)球墻練習方法，培養(yǎng)學生學習習慣;3優(yōu)化現(xiàn)有教學資源，效率最大化;4利用團體優(yōu)勢，發(fā)揮學生學習的主動性