近代晉中商人的新式教育研究(1903-1937).pdf

1、本文以晉中商人的新式教育實踐為研究中心,從實踐的背景、過程、影響等方面進(jìn)行論述。1840年以來,落后的中國屢遭列強(qiáng)侵略,國家命運(yùn)堪憂,一些進(jìn)步人士萌生了教育救國的理想。光緒三十一年(1905),科舉制廢除,癸卯學(xué)制頒布,教育改革逐漸合法化。而這時晉中商人的商業(yè)資產(chǎn)雄厚,為教育改革提供了有利的物質(zhì)保障,商人們自身的文化底蘊(yùn)也很深,各家族都辦有私塾,所以辦學(xué)經(jīng)驗豐富,再加之對當(dāng)?shù)氐慕虝W(xué)校可以進(jìn)行效仿,為他們創(chuàng)辦新式教育奠定了一個良好的基礎(chǔ)

2、。在這樣的背景下,晉中商人率先創(chuàng)辦起一批具有近代化性質(zhì)的新式教育,竭盡所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,教學(xué)質(zhì)量較高。一時間新式學(xué)校人才濟(jì)濟(jì),成為當(dāng)時山西教育的典范。晉中商人創(chuàng)辦的新式教育是山西近代化教育的重要組成部分,一方面為近代社會培養(yǎng)了新型人才;另一方面為山西其他形式的教育提供借鑒,加深了山西教育的近代化程度。
　　全文主要分為五個部分,第一部分是清朝中后期晉中的傳統(tǒng)教育,主要寫清乾隆末年至宣統(tǒng)年間,晉中官學(xué)、書院等教育情況。第

3、二部分是晉中商人新式教育的實踐背景,分別從社會、自身兩個因素來闡述。第三部分詳細(xì)論述了晉中商人新式教育的實踐,分別從中小學(xué)教育、女子教育、職業(yè)教育這三種類型分析,先從學(xué)校分布情況、課程設(shè)置、師資等方面介紹清末、民國前期這兩個時期晉中各地教育的情況,然后各列舉兩例晉中商人創(chuàng)辦的新式學(xué)堂作為個案研究。第四部分是晉中商人創(chuàng)辦新式教育的影響,筆者從經(jīng)濟(jì)、社會、教育方面來總結(jié)。第五部分是對晉商、徽商在新式教育實踐方面的比較,既有相同點,即重視教育