鄭州市小學(xué)開展短式網(wǎng)球的可行性分析.pdf

1、伴隨國(guó)家新課改的不斷推進(jìn),我國(guó)學(xué)校體育制度面臨著巨大的挑戰(zhàn),但同時(shí)也是學(xué)校體育改革的機(jī)遇。如何在充分利用現(xiàn)有的資源的基礎(chǔ)上,對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,挖掘出新的體育課程資源,從而豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生能夠更加主動(dòng)和愿意的參與到課堂中來,使其既學(xué)習(xí)了技術(shù),又增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)意識(shí),樹立學(xué)生終生體育的理念,為全民終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是學(xué)校體育改革的主要任務(wù)。短式網(wǎng)球是兼具健身性、娛樂性、教育性等為一體的新興體育項(xiàng)目,其運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)完全符

2、合體育課程改革在挖掘新體育課程資源的中的要求,并且此運(yùn)動(dòng)有很強(qiáng)可普及型,因此有必要把其列入新型課程資源的考察范圍,對(duì)其進(jìn)行研究開發(fā)。短式網(wǎng)球由于場(chǎng)地小,器材輕便,學(xué)習(xí)難度較低,非常適合4～12歲的兒童或者是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的初學(xué)者作為網(wǎng)球入門學(xué)習(xí)。短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是專門依據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)而設(shè)置的運(yùn)動(dòng),所以它的負(fù)荷強(qiáng)度和難易程度均比較符合兒童,有利于兒童更好的參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,塑造其健康心理,促進(jìn)其更好的生長(zhǎng)發(fā)育,樹立終身體育意識(shí)和推進(jìn)全面健身

3、運(yùn)動(dòng),而且短式網(wǎng)球進(jìn)入校園對(duì)激活教學(xué)機(jī)制、拓寬現(xiàn)行的體育課程資源,提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,豐富其課余活動(dòng)方式具有積極意義。
　　本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法等多種研究方式,展開對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在鄭州市小學(xué)中開展的現(xiàn)狀、影響該運(yùn)動(dòng)開展的因素以及該運(yùn)動(dòng)在鄭州市開展的可行性進(jìn)行了深入的調(diào)查及充分的分析研究,希望通過此次研究能對(duì)鄭州市在小學(xué)中開展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以及在全國(guó)其他社會(huì)環(huán)境相似地區(qū)的小學(xué)中的開

4、展此運(yùn)動(dòng)提供些許有價(jià)值的理論參考。
　　從對(duì)鄭州市小學(xué)開展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查結(jié)果分析可以看出:鄭州市小學(xué)開展短式網(wǎng)球所需要的社會(huì)氛圍、政策支持、專家領(lǐng)導(dǎo)的支持度等外部環(huán)境已經(jīng)趨于成熟,且大部分小學(xué)在師資配備、硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等方面也已具備了開展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所必需的基本條件,所以從鄭州市小學(xué)內(nèi)外環(huán)境狀況分析來看,鄭州已基本具備了在小學(xué)內(nèi)部開展短式網(wǎng)球的可行性,同時(shí)短式網(wǎng)球在鄭州市淮河路小學(xué)已成功開展5年,并取得了驕人的成績(jī),此案例為鄭州市