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1、在重視教育公平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的今天,關(guān)注農(nóng)村幼兒園的課程問(wèn)題,是縮小城鄉(xiāng)幼兒教育差距,促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵。但是,近年來(lái),探討城市幼兒園課程的研究成果很多,對(duì)農(nóng)村幼兒園課程相關(guān)的研究卻很少,見(jiàn)諸報(bào)端的有關(guān)農(nóng)村幼兒園課程的文章多是對(duì)農(nóng)村幼兒園課程中的某一學(xué)科或領(lǐng)域問(wèn)題進(jìn)行的探討,而沒(méi)有對(duì)農(nóng)村幼兒園的課程從目標(biāo)、內(nèi)容、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)的研究。為此,本研究主要采用調(diào)查法,以問(wèn)卷調(diào)查、走訪農(nóng)村幼兒園(班)、教師座談、跟班觀
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