企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力結(jié)構(gòu)模型及評(píng)價(jià)體系的研究.pdf

1、管理學(xué)的知名學(xué)者普拉赫拉特(Prahalad)、哈姆爾(Hamel)發(fā)表過(guò)了經(jīng)典文獻(xiàn)《企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力》(《The Core Competence of Corporation》，刊于《哈佛商業(yè)評(píng)論》中），當(dāng)時(shí)引發(fā)了極大轟動(dòng)，此后，有關(guān)核心競(jìng)爭(zhēng)力的課題很快變成了個(gè)企業(yè)、學(xué)者們都是熱衷探討的焦點(diǎn)問(wèn)題。這一課題都處于整個(gè)企業(yè)界的實(shí)踐核心。可是若從理論層面分析，與核心競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)的分析，無(wú)論中外都多從基礎(chǔ)的定義、內(nèi)涵層面展開(kāi)，而且至今都尚未統(tǒng)一

2、。核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)生、源頭、出現(xiàn)的機(jī)理、評(píng)估等諸多問(wèn)題并未被統(tǒng)一在相同框架下展開(kāi)系統(tǒng)化的完整分析。若從實(shí)踐層面分析，中國(guó)的企業(yè)特別是國(guó)企，因?yàn)樯钍芮捌谟?jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，廣泛存在不具備較好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的問(wèn)題。幾乎沒(méi)有幾個(gè)企業(yè)意識(shí)到核心競(jìng)爭(zhēng)力培育這一關(guān)鍵問(wèn)題，導(dǎo)致當(dāng)下中國(guó)國(guó)企嚴(yán)重匱缺核心競(jìng)爭(zhēng)力，或只具備較弱核心競(jìng)爭(zhēng)力。基于前述理由，本文出科學(xué)評(píng)價(jià)核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱水平的統(tǒng)一模型體系和評(píng)價(jià)體系，從理論、實(shí)踐兩的層面推動(dòng)國(guó)企培養(yǎng)或增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
　

3、　在此狀況下，普拉赫拉特與哈姆爾所提核心競(jìng)爭(zhēng)力概念很快引起眾多學(xué)者關(guān)注。中外研究者們從多個(gè)視角對(duì)其展開(kāi)研究，但卻只有少數(shù)研究真正探究到根本?？傮w來(lái)講，核心競(jìng)爭(zhēng)力至少具備有價(jià)值、獨(dú)特、可延展、動(dòng)態(tài)改變以及可長(zhǎng)期培養(yǎng)五大特征。核心競(jìng)爭(zhēng)力恰恰是因?yàn)榫邆淝笆鋈?xiàng)特點(diǎn)，并且由多層能力融合形成的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)本質(zhì)來(lái)源。核心競(jìng)爭(zhēng)力由文化、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新三層構(gòu)成。其中最核心層是文化力層，這一層也是另外兩層的基礎(chǔ)和動(dòng)力。其次為學(xué)習(xí)力層，這一層處于中間，是另外兩層互

4、為關(guān)聯(lián)的紐帶，是企業(yè)得到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)累積，激發(fā)創(chuàng)新的前提。最外部為創(chuàng)新力層，這一層可以促建企業(yè)的核心專長(zhǎng)，直接產(chǎn)生戰(zhàn)勝對(duì)手的突出優(yōu)勢(shì)。所以核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)為布設(shè)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)之中的各類能量的根基來(lái)源，是經(jīng)由核心（文化）力層及另外兩層韻共同協(xié)調(diào)，融合利用實(shí)現(xiàn)的，足以支持整個(gè)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)中，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都保持顯著優(yōu)勢(shì)的根基源泉。
　　在有關(guān)核心競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)部3力的層級(jí)框架中，公司精神、重要價(jià)值理念有機(jī)組成了公司文化能力;學(xué)習(xí)步驟以及學(xué)習(xí)體制與學(xué)習(xí)

5、精神有機(jī)組成了公司學(xué)習(xí)能力;改革體制、改革精神、理論儲(chǔ)備、改革環(huán)節(jié)有機(jī)組成了公司創(chuàng)造能力。核心競(jìng)爭(zhēng)力里的3力各成系統(tǒng)，它們各自都有一類中心，實(shí)現(xiàn)每類層次的核化框架，而它們間也經(jīng)過(guò)互相影響，有機(jī)融合為總體層級(jí)框架的主要競(jìng)爭(zhēng)能力，使得主要競(jìng)爭(zhēng)力作為了公司市場(chǎng)地位的源泉。在公司文化能力框架中，重要價(jià)值理念是其重點(diǎn)，囊括于文化能力的始終，而公司精神方面的優(yōu)化，在高級(jí)別的學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力框架中反映為改革精神以及學(xué)習(xí)信念。在學(xué)習(xí)能力框架中，學(xué)習(xí)信

6、念是其重點(diǎn)，囊括于其一切框架的始終，也為學(xué)習(xí)能力提供了精神方面的源泉。而學(xué)習(xí)體制起到了最核心的保證功能，且它還影響創(chuàng)造能力框架中改革體制的實(shí)現(xiàn)，它的不斷發(fā)展為改革體制的實(shí)現(xiàn)打下了根基。學(xué)習(xí)步驟的最終成果使得公司的理論知識(shí)獲得了提煉，為公司造就改革能力做出了知識(shí)方面的儲(chǔ)備，給予了創(chuàng)造能力所需要的知識(shí)根基。并且，學(xué)習(xí)步驟還能使得公司的文化能力獲得積累，提升公司的文化能力。
　　核心競(jìng)爭(zhēng)能力總體的層級(jí)框架及每一層次的核化框架是公司考評(píng)核

7、心競(jìng)爭(zhēng)能力的核心根據(jù)，還為核心競(jìng)爭(zhēng)能力考評(píng)環(huán)節(jié)的操作、考評(píng)參數(shù)系統(tǒng)的制作、考評(píng)成果的用途提供了最新的引導(dǎo)意見(jiàn)。依據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力總體的層級(jí)框架以及每一層次的核化框架，本篇分為公司文化能力、創(chuàng)造能力以及學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面，每一層里也依照其核化框架制作了公司核心競(jìng)爭(zhēng)能力的考評(píng)參數(shù)系統(tǒng)，且從核心競(jìng)爭(zhēng)能力考評(píng)環(huán)節(jié)、考評(píng)參數(shù)的測(cè)度與核心競(jìng)爭(zhēng)能力的全面考評(píng)上建立了核心競(jìng)爭(zhēng)能力的考評(píng)方案系統(tǒng)。核心競(jìng)爭(zhēng)能力的考評(píng)系統(tǒng)對(duì)公司考評(píng)與培養(yǎng)其核心競(jìng)爭(zhēng)能力起到了最核

8、心的理論引導(dǎo)作用。
　　國(guó)營(yíng)企業(yè)是我國(guó)主導(dǎo)以及掌控國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的方法之一，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中占據(jù)核心位置且具備特定的功能。國(guó)營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的大小將影響一個(gè)區(qū)域全面競(jìng)爭(zhēng)能力的總體趨勢(shì)。公司核心競(jìng)爭(zhēng)能力考評(píng)系統(tǒng)對(duì)于國(guó)營(yíng)企業(yè)察覺(jué)自身難題、構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)能力產(chǎn)生了核心價(jià)值。依據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力考評(píng)系統(tǒng)的程度，本篇對(duì)于國(guó)營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力做出了論述性研究與考評(píng)，提供了國(guó)營(yíng)企業(yè)在核心競(jìng)爭(zhēng)能力框架的三類層面中廣泛出現(xiàn)的課題。在文化能力上，國(guó)營(yíng)企業(yè)受到

9、大一統(tǒng)理念制約反映出重要價(jià)值觀缺陷;公司精神主要受到傳統(tǒng)型文化的消極作用。在學(xué)習(xí)能力上，國(guó)營(yíng)企業(yè)職員欠缺在職學(xué)習(xí)信念;國(guó)營(yíng)企業(yè)學(xué)習(xí)體制的合規(guī)化層面始終不高;國(guó)營(yíng)企業(yè)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了多數(shù)難題。在改革能力上，國(guó)營(yíng)企業(yè)引導(dǎo)層欠缺改革精神;改革體制不全面;創(chuàng)造能力培養(yǎng)中的理論儲(chǔ)備缺乏;改革環(huán)節(jié)產(chǎn)生了多數(shù)尚待處理的難題?？v覽實(shí)際，認(rèn)識(shí)弊端，處理難題，恰恰是培養(yǎng)與增加國(guó)營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的有利機(jī)遇，核心競(jìng)爭(zhēng)能力框架形態(tài)對(duì)于國(guó)營(yíng)企業(yè)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力