我國17-23歲大學生健康體適能測試指標與評價標準的構(gòu)建.pdf

1、研究目的：大學生的健康成長關(guān)系到一個國家和整個民族發(fā)展的未來，對于我國17—23歲大學生而言，其身體與智力的發(fā)展正處于關(guān)鍵時期。大學生健康體適能測試，是高校體育工作中的一個重要的組成部分，也是學校教育評價體系中所必不可少的。為此本論文針對當下大學生體質(zhì)普遍下降的這一現(xiàn)象，根據(jù)普通高校體育課程內(nèi)容改革與發(fā)展面臨的諸多理論與實踐問題，以促進大學生身體的健康發(fā)展、激勵學生積極參與身體鍛煉為目的，以體適能測試指標與評價標準的建立為目標，參照目前

2、國際上通行的體適能分類體系、測量指標、評價標準，以體適能測試的有效性、可靠性和客觀性為原則，對我國現(xiàn)行大學生的健康體適能的測試指標與評價標準進行優(yōu)化，進而建立更為可行的，更具有針對性的大學生健康體適能測試評價指標體系與標準，為大學體育與健康課程目標的具體化提供理論與方法學的支持。
　　研究方法：通過文獻資料法和專家訪談法初步確立我國17-23歲大學生身體成分、肌力與肌耐力、柔韌性、心肺耐力測試指標，并對西安體育學院非體育專業(yè)的在校

3、大學生進行預(yù)實驗數(shù)據(jù)的檢驗分析，以驗證所選擇的指標是否滿足“有效性、可靠性、客觀性”原則的要求，之后對所修訂指標進行大樣本測試，我國地理位置優(yōu)越、占地面積大、氣候變化大，所以按照以上特點本測試選擇全國5個城市，總共11所大學針對17-23歲大學生參與健康體適能測試，測試數(shù)據(jù)均由EXCEL錄入存儲，采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計算各指標的描述性統(tǒng)計參數(shù)（平均值、標準差）。并對我國17-23歲不同年齡、性別的大學生身體成分、

4、肌力、肌耐力、柔韌、心肺耐力數(shù)據(jù)進行分組統(tǒng)計和男女測試指標的對比分析。最后按照不同年齡段的大學生的身體成分、肌力與肌耐力、柔韌性、心肺耐力指標之間的測試成績結(jié)果的不同一性，建立不同性別、年齡各指標的查分表并運用離差法制定評價等級。
　　研究結(jié)果：通過兩輪問卷調(diào)查與專家訪談，所篩選確立的大學生健康體適能測試與評價指標體系（4個一級指標和6個二級指標以及3個基本身體形態(tài)指標）經(jīng)實測數(shù)據(jù)統(tǒng)計檢驗結(jié)果表明具有客觀性、可靠性、有效性。本論文