矛盾修辭生成和理解機(jī)制研究.pdf

1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文矛盾修辭生成和理解機(jī)制研究姓名：王磊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：李淑靜20080401們是怎樣理解的矛盾修辭的表達(dá)方式充滿悖論為何仍能被人們接受第二章是文獻(xiàn)綜述，主要對(duì)過(guò)去二十多年來(lái)最有影響力的矛盾修辭理論和研究成果做概括性回顧和分析。第三章是理論框架，介紹了本文的理論背景：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)及其所包含的格式塔理論，心理模型理論，意向性理論，并對(duì)基于阻上各理論建立的“基于心理模型的語(yǔ)周推理”假說(shuō)做詳細(xì)闡釋，

2、為矛盾修辭這一語(yǔ)言表達(dá)方式的研究提供理論框架。第四章是矛看修辭生成和理解的認(rèn)知機(jī)制，推導(dǎo)出矛盾修辭之所以能夠被理解是因?yàn)樵谛睦砟Ｐ椭?，可以截取一個(gè)恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)范疇的“正一反相鄰連續(xù)統(tǒng)”，進(jìn)而構(gòu)建了矛盾修辭生成和理解的心理機(jī)制流程圖。第五章是結(jié)論，總結(jié)本研究的主要發(fā)現(xiàn)，薺指出其應(yīng)用價(jià)值，不足之處和進(jìn)一步研究的前景。我們有如下幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：(1)矛盾修辭話語(yǔ)的產(chǎn)生大多來(lái)自于發(fā)話者如下幾個(gè)意向性：表達(dá)矛盾的情感，幽默和嘲諷，強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言的精煉性和結(jié)構(gòu)

3、的創(chuàng)新性。(2)矛盾修辭的特殊語(yǔ)義特征挾定了矛盾修辭話語(yǔ)生成和理解機(jī)制的關(guān)鍵是正一反相鄰連續(xù)繞，在這個(gè)連續(xù)統(tǒng)中，作為矛盾修辭表達(dá)的顯性表述和作為發(fā)話者意向內(nèi)容的隱性表達(dá)是連續(xù)統(tǒng)的兩個(gè)極端。顯性表述來(lái)自于意向內(nèi)容。作為顯性表述的矛盾修辭表達(dá)是話語(yǔ)的依存成分。這種折射的潛在的動(dòng)機(jī)是發(fā)話者的意向性。(3)矛盾修辭僅僅是表面上看是自相矛盾的，不符合邏輯的。除了明顯的矛盾的解釋，它確實(shí)有符合邏輯的聽(tīng)者或者讀者的語(yǔ)義解釋作為心理模型機(jī)制。嚴(yán)格的說(shuō)，