論生命課堂——理論的探討與現(xiàn)實的思考.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南師范大學碩士學位論文論生命課堂——理論的探討與現(xiàn)實的思考姓名：李巧平申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：辛繼湘20060301第四部分生命課堂的實現(xiàn)。論文以確立課堂教學的生命價值取向為基礎(chǔ)，從課堂教學關(guān)照生命的完整性、尊重生命的獨特性、善待生命的自主性等方面對課堂教學進行了全方位的闡釋。以此為依據(jù)提出了構(gòu)建生命課堂的基本策略，其內(nèi)容分為四個方面：第一，整合多元的課堂教學目標；第二，感悟教學內(nèi)容的人文意蘊；第三，展開動態(tài)生成

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