2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、殘疾人一直是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的弱勢(shì)群體,作為年紀(jì)較小的殘疾兒童更是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。殘疾兒童康復(fù)服務(wù)不僅關(guān)系到自身未來(lái)的發(fā)展,影響家庭幸福美滿(mǎn),還直接關(guān)系到我國(guó)扶貧攻堅(jiān),關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的完成。殘疾人康復(fù)是殘疾人恢復(fù)身體機(jī)能的主要措施,康復(fù)給殘疾人帶來(lái)了希望。而年紀(jì)較小的殘疾兒童可塑性高,往往是最有康復(fù)希望的群體。而由于以往的康復(fù)模式存在著一定的弊端,政府提出了精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù),通過(guò)精細(xì)的康復(fù)工作保障每一個(gè)殘疾兒童的康復(fù)效果。

2、  本文以城市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)研究為主題,以安徽省合肥市為例子,通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)研、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等對(duì)城市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)措施的進(jìn)行研究。通過(guò)了解安徽省殘疾人聯(lián)合會(huì)下發(fā)的精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)措施,走訪(fǎng)調(diào)研安徽省合肥市各級(jí)殘聯(lián)、康復(fù)機(jī)構(gòu)和殘疾兒童家長(zhǎng),查閱相關(guān)殘疾兒童康復(fù)文獻(xiàn)對(duì)城市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)進(jìn)行研究。了解發(fā)現(xiàn)城市殘疾兒童精準(zhǔn)狀況發(fā)現(xiàn)其問(wèn)題,分析所帶來(lái)的影響來(lái)審視殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)過(guò)程中的弊端,更好的開(kāi)展殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù),服務(wù)廣大殘疾人家庭。

3、由于筆者兩年的研究生學(xué)習(xí)中主要方向是殘疾人社會(huì)工作,用社會(huì)工作的視角研究城市殘疾兒童康復(fù),提出了G(政府)+R(康復(fù)機(jī)構(gòu))+S(社工)模式,利用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)性科學(xué)性利他性更好的服務(wù)于殘疾兒童。
  本文主要分了五大部分,第一部分是城市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)研究的背景、意義,文獻(xiàn)、城市殘疾兒童精準(zhǔn)康復(fù)概念的界定、相關(guān)研究方法。通過(guò)對(duì)其意義的描述表達(dá)了精準(zhǔn)康復(fù)對(duì)城市殘疾兒童康復(fù)的必要性;通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)更加全面殘疾兒童康復(fù);通過(guò)對(duì)殘疾兒童、精準(zhǔn)康

4、復(fù)、殘疾兒童精準(zhǔn)康復(fù)定義的的界定,對(duì)比城市殘疾人和農(nóng)村殘疾人的區(qū)別及筆者調(diào)研和實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況確定了城市殘疾兒童精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的主題。通過(guò)相關(guān)研究方法確定本文的內(nèi)容。第二部分是城市殘疾兒童精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)政策的主要過(guò)程,首先分析了過(guò)去康復(fù)政策的轉(zhuǎn)變,引入精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)政策的出臺(tái),界定精準(zhǔn)康復(fù)的“精準(zhǔn)”含義,分析合肥市精準(zhǔn)康復(fù)的主要措施。第三部分是開(kāi)展精準(zhǔn)康復(fù)的原因,通過(guò)對(duì)各種原因的分析,促進(jìn)對(duì)精準(zhǔn)康復(fù)的理解。第四部分主要分析了城市殘疾兒童精準(zhǔn)康復(fù)

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