“輪轉”訓練模式在羽毛球技術教學中的應用研究.pdf

1、本文研究“輪轉”訓練模式對羽毛球專項學生的羽毛球學習信心、擊球技術動作的掌握和移動步法速度的影響。本文采用問卷調查法和實驗法對其進行具體研究。實驗采用組間比較和組內比較，進行為期一學期（16周）的教學實驗，實驗對象為北京體育大學教育學院2015級羽毛球專項班學生（男生16人、女生8人），實驗組采用“輪轉”訓練模式進行練習，對照組采用常規(guī)專項課訓練模式進行練習，實驗前后對實驗對象進行測試和問卷調查獲取本文所需數據。
　　研究結果：兩

2、種訓練方法都能有效促進學生的羽毛球擊球技術和移動步法速度的提高。但實驗后實驗組與對照組在九項基本技術、技術表現力（技評）、移動步法速度等指標上都有顯著性差異，且對學生的問卷調查也發(fā)現，實驗組在一學期后學習信心呈上升趨勢，對照班學生學習信心有所下降。
　　研究結論：相對于常規(guī)專項課訓練方法，“輪轉”訓練模式更有助于學生系統(tǒng)地快速掌握羽乇球擊球技術，有利于擊球技術動作表現力的提高；“輪轉”中站點設計內容合理，站點相連，利于訓練強度的保