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1、形聲字在現(xiàn)代漢字總數(shù)中占據(jù)絕大多數(shù),在對外漢字教學(xué)中也處于重要地位。本文研究形聲字形符、聲符在構(gòu)字中的復(fù)雜表現(xiàn),具體探討與此相適應(yīng)的對外漢語教學(xué)思路及方法?;趯π温曌中畏慕Y(jié)構(gòu)分析,論文將形符的混淆原因歸納為變位、近義、形似、累加四種因素,并通過對具體形聲字的結(jié)構(gòu)分析,結(jié)合形聲字本身及其形符、聲符的本義,提出在理解形聲字意義及部件意義的基礎(chǔ)上,做到將字符形態(tài)、主觀思維、字符意義相聯(lián)系。針對四種結(jié)構(gòu)因素,本文總結(jié)出四種具體的教學(xué)思路:一
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