河北省大學(xué)生體質(zhì)與體育課程設(shè)置的研究.pdf

1、該文借鑒其他省份和河北省某些院校取得的教改經(jīng)驗(yàn),采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、測(cè)量觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)河北省21所高校共計(jì)4000名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,旨在對(duì)河北省大學(xué)生體質(zhì)狀況及體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等各方面作一個(gè)深層的剖析,并試圖找到科學(xué)的又符合河北省實(shí)際情況和時(shí)代需要的課程模式.該研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)發(fā)展呈現(xiàn)典型的階段性,二年級(jí)最高,其次為一年級(jí)、三年級(jí)最低.大學(xué)生對(duì)體育課都有較高的認(rèn)識(shí)水平,能意識(shí)到學(xué)習(xí)

2、體育課程的價(jià)值,但仍有相當(dāng)部分的學(xué)生動(dòng)力不足.大學(xué)生在學(xué)習(xí)體育課程中呈現(xiàn)學(xué)科觀念淡薄、意志品質(zhì)不足及由教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等存在問題而導(dǎo)致的消極心態(tài),學(xué)習(xí)方法欠缺等現(xiàn)象.大學(xué)生生理、心理需求和高校體育課程設(shè)置模式和內(nèi)容存在較大的反差.經(jīng)過以上研究分析,該文認(rèn)為,河北省高校體育課程改革應(yīng)注重以下幾點(diǎn):課程設(shè)置要適應(yīng)社會(huì)的需要,滿足社會(huì)對(duì)大學(xué)生具有良好的協(xié)作關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、適應(yīng)能力、心理承受能力、堅(jiān)強(qiáng)意志力、自我調(diào)節(jié)能力等方面的需求.體育課程