應(yīng)用寫作主體研究.pdf

1、分類號(hào)JDC：五荔窮編號(hào)：應(yīng)用寫作主體研究TheResearchOfThePracticalWritingWriter學(xué)位授予單位及代碼：盤查堡王盔堂f!Q!豎!學(xué)科虧業(yè)名稱艘代碼：迅亟壹皇主堂(!超!Q31研究方向：堡遺應(yīng)旦至堡指導(dǎo)教師：重主熬攫起止時(shí)間：2QQ!：!!二墊!Q：!!申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：蝗研宄生：堡絲摘要應(yīng)異寫作主體在應(yīng)用寫作中處于中心地位發(fā)揮著主導(dǎo)作用，應(yīng)用寫作從構(gòu)思到制作到成文每一個(gè)過(guò)程都離不開應(yīng)用寫作主體。由于應(yīng)用寫作

2、是區(qū)別干文學(xué)寫作的一種特殊的寫作行為所以應(yīng)用寫作主體具有區(qū)別于其他寫作主體的特質(zhì)。本論文主要從應(yīng)用寫作主體的定位和類型對(duì)應(yīng)用寫作主體進(jìn)行認(rèn)知與文學(xué)主體進(jìn)行區(qū)別：從應(yīng)用寫作主體必須具備的多種能力和受到的諸多客觀限制進(jìn)行綜臺(tái)研究：從智力因素和非智力因素兩方面論述應(yīng)用寫作主體的心理因素：結(jié)合應(yīng)用寫作和各學(xué)科的綜臺(tái)情況，應(yīng)用寫作主體由“知”到“能”的轉(zhuǎn)化水平研究如何提高應(yīng)用寫作主體的寫作實(shí)踐能力：最后論述了網(wǎng)絡(luò)電腦時(shí)代下對(duì)應(yīng)用寫作主體的沖擊和新