5W理論下校園足球競賽的微傳播特征研究——以“誰是球王”為例.pdf

1、隨著大數據、云計算、移動互聯網等新應用的普及，體育傳播格局已經由PC端向移動端轉移，手機微傳播已經日漸超越傳統(tǒng)媒體成為新的主流傳播方式。國內最大的群眾體育品牌賽事“誰是球王”作為微傳播的典型個案，憑借賽事微傳播的搶眼表現，正在顛覆大眾對群眾體育賽事關注度低、參與度低的傳統(tǒng)認知。
　　本研究以“誰是球王”校園足球季為研究個案，選取球王校園季微信、微博在賽期內的全部推送內容為研究對象。在運用文獻資料法、數據分析法、專家訪談法等研究方法

2、的基礎上，依托5W理論分析“誰是球王”微傳播在傳播主體、傳播內容、傳播媒介、傳播受眾和傳播效果方面的特征；通過對“誰是球王”的微傳播案例進行深入剖析，以點帶面的歸納校園足球競賽的微傳播規(guī)律，從而為其他青少年體育賽事的微傳播提供經驗與啟示。
　　研究得出結論：微傳播主體方面，中視團隊為球王微傳播的總體把控者，團隊呈現扁平化、年輕化、技能全面化特征，并有外包團隊配合執(zhí)行；成員工作負荷大，實行溝通會制度，審核機制較為靈活；賽事微傳播參與

3、者呈現多元化特征。內容方面，推送賽期更新頻繁，發(fā)布形式、內容來源多樣，依托賽事新聞、GIF傳播等方式多角度打造原創(chuàng)立體賽事。媒介方面，呈現傳播載體便捷化、傳播方式多樣化、受眾參與程度高的特征。受眾方面，微傳播用戶體驗統(tǒng)一、交互體驗較強，還承擔了情感用戶體驗責任，通過賽事樹立正面形象。效果方面，借由賽事微傳播可以提升大眾賽事認知、鞏固大眾賽事認同、營造足球文化氛圍，從而促進民間足球運動的發(fā)展。微傳播應配合賽事時間節(jié)點，提升內容、標題質量，