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文檔簡介
1、動詞重疊形式,是我們在日常交際中非常常見的動詞形式,漢語作為第二語言的學習者在使用重疊式的時候,會出現(xiàn)很多語用失誤。本文認為如何讓學生掌握并熟練運用動詞的重疊式是一個重要的研究課題,因此文章立足于對外漢語教學,然后收集分析了漢語語法研究領(lǐng)域的前輩們在動詞重疊方面的研究成果,針對對外漢語教學的需求,試圖歸納出一些適合對外漢語教學的動詞重疊規(guī)則,包括可重疊動詞的各種形式,影響動詞重疊的因素,重疊以后的語法意義。然后基于《漢語水平詞匯與漢字等
2、級大綱》所列舉的甲、乙、丙、丁四級8821個常用詞語進行了考察,并且按照動詞重疊的各種形式對8821個常用詞語中的可重疊動詞進行分門別類。同時以所教韓國學生的偏誤為語料,對這些偏誤進行了分析,從教材方面、教師的教學方面以及學生的二語習得方面,研究了可能造成這些偏誤的原因,并且提出了一些有利于減少此類語用失誤的拙見,如針對教材的編寫方面,教師的課堂教學方面,以及從學生的角度規(guī)避此類偏誤的方法等方面進行探討。希望本研究對漢語作為第二語言教學
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