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1、Classifiedindex:UDC:SouthwestUniversityofScienceandTechnologyMasterDegreeThesisThestudyonlivingconditionofuniversityteacherandresidentialconstructionCandidate:ZuoHuiDepartment:SchoolofCivilEngineeringandArchitectureSpeci
2、ality:EngineeringManagementSupervisor:LiJiaHuaCHenHuaNovemberl72013西南科技大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位論文第1頁摘要教育作為國之根本,在對一個社會體制的綜合評價及其發(fā)展中,占有不可撼動的根本性地位,大學(xué)教育正是這一根本當(dāng)中不可或缺并至關(guān)重要的一環(huán),大學(xué)教師作為這一環(huán)節(jié)的重要執(zhí)行人,其綜合素質(zhì)需要達(dá)到更高的水準(zhǔn),同時,其居業(yè)方式也必然有其特性,尤其是在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,隨著
3、高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)教師的隊伍也不斷壯大,過去的住房分配體制以及數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新的需求;一而大學(xué)教師自身的素質(zhì)要求又決定了其對住宅的某些方面有著特殊的要求,如何從住宅的建設(shè)開始,以設(shè)計這個角度出發(fā),去更好地滿足這種特性需求,使大學(xué)教師這個群體能夠?qū)崿F(xiàn)“安居”而后“樂業(yè)’’,己成為我們目前所面臨的一個新課題。本文通過查閱大量文獻(xiàn)資料,總結(jié)出了我國高校教師住宅在不同歷史階段的特點。同時采用問卷調(diào)查的形式,以西南科技大學(xué)的教師為主要調(diào)
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