中職生、普高生幸福感及影響因素的比較研究.pdf

1、中職生、普高生幸福感及與影響因素的比較研究ACOⅣ伊ARATIVESTUDYoNⅥ吧LLBEINGANDMLUENTIALFACTORS0FTHEVOCATIONALCOLLEGESTUDENTSANDTHEHIGHSCHOOLSTUDENTS作者：王敏玲Author：WangMinling指導老師：朱永祥Supervisor：ZhuYongxiang申請學位級別：全日制碩士研究生Degreeappliedfor：Master’sDeg

2、ree學科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學Major：DevelopmentalandEducationalPsychology學位授予單位：浙江師范大學Theunitgrantingmaster’SdegreeZhejiangNormalUniversity2011年6月June，2011中職生、普高生幸福感及與影響因素的比較研究摘要lIIIIIIllIIILl11111IIlY1949826本研究從金華市兩所職業(yè)高中和兩所普通高中選取712名

3、中職生和普高生為被試，以綜合幸福感問卷、家庭親密度和適應性量表、班級氣氛量表和一般自我效能量表為測量工具進行研究。對中職生和普高生的幸福感現狀進行調查，探討家庭環(huán)境、班級氣氛和自我效能感與幸福感之間的關系，并在此基礎上為中職生和普高生幸福感的提升給予有效的建議。本研究既豐富和深化青少年幸福感的研究，同時也為改善和提升青少年的幸福感提供數據支持。本研究主要結果如下：1、《綜合幸福問卷》具有良好的信度和效度，適用于中職生和普高生幸福感的測量

4、。2、中職生和普高生的幸福感處于中等水平，還有提升的空間。3、中職生和普高生認為最重要的三件幸福事件都是有溫暖的家庭，身體健康和交到好朋友。4、幸福感在學校類型上存在主效應，具體表現為中職生的幸福感得分高于普高生，在學校和年級上存在交互作用。5、中職生和普高生的幸福感與其家庭環(huán)境、班級氣氛和自我效能感有正相關，并且家庭環(huán)境、班級氣氛和自我效能感在一定程度上能夠預測中職生和普高生的幸福感。6、家庭環(huán)境、班級氣氛直接影響中職生和普高生的幸福