高校經(jīng)濟困難學生心理狀況調(diào)查分析與思考.pdf

1、V1213987l漠利Pf，辱并節(jié)學校代碼：10488學號：05107033夫暈碩士學位論文題目高校經(jīng)濟困難學生心理狀況調(diào)查分析與思考專業(yè)研究方向姓名導師馬克思主義理論與思想政治教育近現(xiàn)代中國政治經(jīng)濟與社會發(fā)展廖思瑋查俊峰副教授定稿日期：2007年11月9日武漢科教大學碩士學位論文第l頁摘要2007年，是中國教育史上有著重要意義的一年，也是對所有經(jīng)濟困難學生來說幸運的一年。自1999年師范生免費教育被徹底的“收費制度”湮滅后，今年這一制

2、度又重新返回教育部直屬的6所師范大學。不僅如此，今年8月15日，國家更是在重慶、甘肅等五大省市針對經(jīng)濟困難學生展開生源地貸款政策試點工作。然而，在社會競爭日趨激烈的今天，高校經(jīng)濟困難學生不但要面臨著學習、生活中的多重壓力，還要適應復雜多變的社會環(huán)境，肩負起時代賦予的使命，這就需要他們具備良好的心理素質(zhì)。因此，國家和社會在不斷幫助他們經(jīng)濟上脫貧的同時，更應關注他們的心理健康問題，做好他們的心理調(diào)適工作。幫助經(jīng)濟困難大學生擺脫經(jīng)濟貧困與心理

3、貧困的雙重壓力，為他們的健康成長開辟一條綠色通道，以進一步促進全社會的教育公平。本文從對高校經(jīng)濟困難學生心理狀況的調(diào)查入手，了解和掌握經(jīng)濟困難大學生心理狀況，并分析其產(chǎn)生的原因，從政府、社會、學校及個人等多維角度思考有效調(diào)適經(jīng)濟困難大學生心理的方式。本文共分四部分，第一部分主要介紹了研究經(jīng)濟困難學生心理狀況的意義及國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀：第二部分描述了調(diào)查的方式、范圍，并從積極和消極兩個方面總結出經(jīng)濟困難大學生的心理狀況；第三部分從社會、家庭