2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、心理學(xué)家提出社會(huì)支配取向(SDO)來(lái)探究影響社會(huì)、政治態(tài)度的潛在的動(dòng)力機(jī)制。SDO測(cè)量了個(gè)體對(duì)社會(huì)不平等的贊同程度和對(duì)群體構(gòu)成的等級(jí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)同程度。高SDO的個(gè)體傾向于支持等級(jí)性的社會(huì)結(jié)構(gòu)和相信群體間的不平等,支持、贊同能加強(qiáng)等級(jí)結(jié)構(gòu)和制度的思想意識(shí)和政策。研究表明社會(huì)支配取向是預(yù)測(cè)對(duì)一系列群體的態(tài)度的個(gè)體差異變量。
   本研究選取大學(xué)生作為被試。研究由前測(cè)和三個(gè)系列研究組成。前測(cè)主要是翻譯、檢驗(yàn)研究中使用的核心量表社會(huì)支配取

2、向,同時(shí)收集我國(guó)社會(huì)中不受歡迎或受到偏見(jiàn)的靶子群體,編制群體情感評(píng)估問(wèn)卷,為正式研究做準(zhǔn)備。研究一探究人們對(duì)一系列群體的態(tài)度的結(jié)構(gòu)。研究二分析社會(huì)支配取向及因子對(duì)不同維度的群體的態(tài)度的預(yù)測(cè)作用。研究三分析來(lái)源、性別在群體中態(tài)度預(yù)測(cè)中的作用。研究結(jié)果表明:
   (1)對(duì)16個(gè)的群體情感評(píng)估進(jìn)行探索性分析發(fā)現(xiàn),群體態(tài)度具有為三個(gè)因子,我們分別命名為貶低群體、危險(xiǎn)群體、偏離群體。人們對(duì)同一維度的群體的態(tài)度存在內(nèi)在的一致性。支持社會(huì)支

3、配性理論提出的觀(guān)點(diǎn),存在個(gè)體水平的變量影響一系列群體的態(tài)度。
   (2)以每一個(gè)具體群體的情感評(píng)估值為第一層數(shù)據(jù),以個(gè)體水平的變量為第二層變量,建立HLM多層線(xiàn)性模型。SDO對(duì)貶低群體、危險(xiǎn)群體、偏離群體的態(tài)度的預(yù)測(cè)沒(méi)有達(dá)到顯著水平。我國(guó)情境中研究并沒(méi)有獲得與國(guó)外相同的結(jié)果。
   (3)因子OEQ顯著負(fù)向預(yù)測(cè)對(duì)貶低群體的態(tài)度,顯著正向預(yù)測(cè)對(duì)危險(xiǎn)群體的態(tài)度。也就是說(shuō),人們有關(guān)“不平等”信條預(yù)測(cè)對(duì)貶低群體的消極態(tài)度,而預(yù)

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