“國培計劃”——江西省網(wǎng)絡(luò)研修平臺的實效性研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)研修平臺是江西省“國培計劃”的重要組成部分，隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會對于教師需求水平越來越高，教師繼續(xù)教育備受國家教育部門重視。切實提高教師培訓(xùn)水平，建立科學(xué)、可持續(xù)的遠程培訓(xùn)模式，是目前教育主管部門著力的重點。教師培訓(xùn)項目是一個受諸多因素影響的復(fù)雜工程，如何保障參訓(xùn)教師的效率和效益是培訓(xùn)進行工作的重中之重，所以對網(wǎng)絡(luò)研修平臺的實效性研究是符合當(dāng)今社會發(fā)展需求，并具有實際意義的課題。
　　“國培計劃”在江

2、西省的實施，包括短期集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修平臺兩部分，本文主要對網(wǎng)絡(luò)研修平臺教師參訓(xùn)的實效性進行研究。自2010年以來，“國培計劃”已經(jīng)走過了4個年頭，終究網(wǎng)絡(luò)研修的效果如何，需要深入、詳盡的對參訓(xùn)教師進行實際的調(diào)查訪問。實效性研究其實就是教師參與網(wǎng)絡(luò)研修后產(chǎn)生的效果研究。針對研修平臺具體提供的培訓(xùn)項目，系統(tǒng)的收集和分析參訓(xùn)教師各項資料，對參訓(xùn)前后在師德教育、專業(yè)知識、授課技能主要三個方面得到的提升，進行一個具體、科學(xué)的分析。其目的在于為提