大竹縣中小學教師培訓存在的問題及改進策略研究.pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明：所呈交學位論文，是本人在導師鰲宣羞耋整指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學

2、校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡向

3、社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名存鍺旁簽字日期：洲湃／／月歹夕日導師簽名：簽字日鋤，伊卯月矽日AStudyofPresentIssuesofPrimaryandMiddleSchoolTeachers’TraininginDazhuCountyandTheirDevelopmentStrategyMasterofEducationProgramofEducationalManagementSu

4、pervisor：ProEZhengFuxingGraduateStudent：TangXuyongAbstract：ThemajorprogramofeducationistOputteachersfirstandthemajorprogramofteachersistoregardtrainingofteachersasthebaseThehigh—efficiencystrategyoftrainingtheteachersofp

5、rimaryschoolsandmiddleschoolsdoeshelpimprovetheprofessionalizedqualityofteachers，fundamentallyguaranteesthedevelopmentofeductionandteachingqualityandallthemorepromotesthefurtherdevelopmentofcompetenceeducationandnewcurri

6、culumrefonninascientificapproachThereareissuessuchasleadership’Sneglectteachers，unwillingness，andlackofattracfionintraininginstitutions，whichexistinteachers’trainingprogramofprimaryschoolsandmiddleschoolsinDazhuCountyFor

7、alongtime，thosehavehadanegativeeffectuponthedevelopmentoftrainingrcsuitsimposedrestrictionsonthegrowthofteachers’professionalizedqualityaSwellaLsimpededthesounddevelopmentofcontinuingeducationinDazhuCountyTiffsstudyfromt

8、heperspectiveoftrainersinteacherstraininginstitutions，l粥elaboratedontheexistingissuesbywayofliterature，investigationandinterviewa11dcaseresearch，totentativelyfindafeasiblestrategyappropriatefornleteachers’traininginDazhu

9、CountyThethesiscomprisesfivepartsInPartI，In仃oduction，thereaSonofselectedsubject，thepurposeandsignificanceofthisresearch，andthebackgroundandmetllodsofthinkinghavebeenexplained；ThesecondparthaSsketchedoutthedevelopmentproc