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1、該文從概念的各種觀點(diǎn)及知識在頭腦中的兩種表征形式出發(fā),對初中物理概念的本質(zhì)、形成和影響物理概念學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行了深入分析和研究,提出物理概念教學(xué)的一般過程:概念引入、思維加工、建立概念、鞏固深化.再結(jié)合多媒體的特點(diǎn),通過大量的教學(xué)實踐,總結(jié)出運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中物理概念教學(xué)的方法、根本原則和注意事項.作者應(yīng)用行動研究、問卷調(diào)查等研究方法,使研究建立在客觀事實基礎(chǔ)之上,從而得出如下結(jié)論:1.多媒體在概念引入、思維加工、建立概念和鞏固深化四個階
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