中學(xué)化學(xué)教育中人文精神的培養(yǎng)與教學(xué)初探.pdf

1、分類編號：——密級：——單位代碼：—100—65學(xué)號：—04307—005天癢師苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目：研究生姓名：送查艷申請學(xué)位級別：亟申請專業(yè)名稱：數(shù)直亟研究方向：堂抖教堂：他堂指導(dǎo)教師姓名：里王光專業(yè)技術(shù)職稱：教援提交論文日期：2鯉2=壘=2Q蟲一Z上一生且一越一童一人一盈中一初一直堂麴麴學(xué)一與一絲差皇繭中一的一摘要在高科技占主導(dǎo)地位的現(xiàn)代社會里，過分重視科學(xué)教育直接導(dǎo)致在教育中只注重知識技能的傳授，而忽視學(xué)生人文精神的培養(yǎng)

2、。令人欣慰的是，我國在新課程改革中明確提出把培養(yǎng)具有科學(xué)精神和人文精神的人才作為課程的目標(biāo)，因而，如何在課程教學(xué)中進(jìn)行人文精神的培養(yǎng)成為當(dāng)今教育中亟待解決的重要課題。本文闡述了科學(xué)精神和人文精神的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，從中1學(xué)化學(xué)教育中的兩個(gè)主體即學(xué)生和教師入手，調(diào)查他們對人文精神的理解及其關(guān)注程度，闡明當(dāng)前人文精神教育的現(xiàn)狀以及在化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的必要性和可行性，在分析總結(jié)人文精神培養(yǎng)的目標(biāo)、特點(diǎn)和原則的基礎(chǔ)上，提出培養(yǎng)策略

3、，進(jìn)而在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探討在中學(xué)化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的可行性教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例。論文共包括五大部分：第一部分概述了科學(xué)精神和人文精神的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。第二部分分析了中學(xué)化學(xué)教育中培養(yǎng)人文精神的必要性和可行性。第三部分論述了中學(xué)化學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的目標(biāo)、特點(diǎn)與原則。第四部分探討了中學(xué)化學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的實(shí)施策略。第五部分進(jìn)行了中學(xué)化學(xué)教育中人文精神培養(yǎng)的教學(xué)初探。最后，總結(jié)研究過程中存在的問題并對人文精神教育的