高校思想政治理論課國(guó)家精品課程研究與思考.pdf

1、為提高高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,教育部于2003年啟動(dòng)了國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目。思想政治理論課國(guó)家精品課程作為國(guó)家精品課程建設(shè)的重要組成部分,是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教材、一流教學(xué)方法與手段、一流教學(xué)管理的示范性、高水平、前沿的、特色化課程,具有整體性與特殊性相統(tǒng)一、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、先進(jìn)性與科學(xué)性相并舉、互動(dòng)性與持續(xù)性相兼得、開放性與示范性相并存等特點(diǎn)。目標(biāo)是通過建立一批優(yōu)秀的思想政治理論課國(guó)家示范課程,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)

2、資源共享,全面提高思想政治學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
　　 自國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)以來,我國(guó)共建成38門思想政治理論課國(guó)家精品課程。這些課程建設(shè)取得了極大成就,如明確了思想政治理論課課程的教育宗旨、組建了優(yōu)秀的思想政治理論課教師團(tuán)隊(duì)、組織了系統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新了多樣的思想政治理論課教學(xué)方法、選用了立體的思想政治理論課新型教材、運(yùn)用了先進(jìn)的思想政治理論課教學(xué)手段、改革了傳統(tǒng)的思想政治理論課考核方式。但同時(shí)存在一些不足,

3、主要表現(xiàn)為,教師隊(duì)伍整體水平有待提高、教學(xué)方法與手段改革需加強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容未能得到及時(shí)更新、教學(xué)管理機(jī)制要進(jìn)一步健全、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)需要加強(qiáng)等。
　　 針對(duì)思想政治理論課國(guó)家精品課程在實(shí)踐中凸顯的問題,本文進(jìn)行了對(duì)策探討,認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)方法與手段；堅(jiān)持內(nèi)容與形式相結(jié)合,及時(shí)更新思想政治理論課教學(xué)資源；堅(jiān)持規(guī)范與開放相結(jié)合,不斷優(yōu)化思想政治理