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文檔簡介
1、尋求教學效率,提高教學質(zhì)量是每個中學教師教學活動中的根本目標,有效教學是解決這一問題的重要途徑。在傳統(tǒng)教學中,有許多低效、無效甚至負效的教學,而教師的教學觀、學生觀、教師角色和教學行為等是影響教學有效性的主要原因。在大力實施新課程改革的今天,新課程理念對高中政治課堂教學提出了新的要求,要轉(zhuǎn)變教師觀、學生觀、教師角色和教學行為,實現(xiàn)教學目標的最優(yōu)化,體現(xiàn)教學合規(guī)律和合個性、主導與主體的結(jié)合,為此,教師要真正理解:創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系和
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