培養(yǎng)大學(xué)生在思想政治教育中的主體性研究.pdf

1、關(guān)于受教育者在思想政治教育活動中的主體地位及主體性問題的研究是思想政治教育理論研究的重大問題和前沿問題。時代的發(fā)展、變化，要求高校的思想政治教育工作，必須要著重研究大學(xué)生在思想政治教育活動中的主體地位和主體性問題。這是由當(dāng)代中國大學(xué)生的時代特征、全球化背景下中國的發(fā)展，以及當(dāng)今高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢共同提出的重大命題。
　　 培養(yǎng)大學(xué)生在思想政治教育中的主體性和引導(dǎo)大學(xué)生在思想政治教育中的主體性的正確發(fā)揮，對大

2、學(xué)生的健康成長和國家的發(fā)展有重要意義：培養(yǎng)大學(xué)生在思想政治教育中的主體性有利于促進(jìn)大學(xué)生主體性的全面發(fā)展，有利于促進(jìn)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，有利于促進(jìn)我國社會主義和諧社會的建設(shè)。高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展的需要轉(zhuǎn)變教育觀念，完善教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方法、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。通過讓學(xué)生參與班級管理、參加各種團(tuán)體活動、參與學(xué)校相關(guān)管理制度的制定、參加各種社會實(shí)踐活動，通過完善學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的法律修