中學(xué)德育活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策——以鞍山市四所中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校德育作為培養(yǎng)青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)、提高思想道德修養(yǎng)的主渠道,歷來(lái)受到社會(huì)各界的重視,20世紀(jì)80年代以來(lái),德育活動(dòng)課程的實(shí)踐與研究在全國(guó)各地紛紛展開(kāi)。有關(guān)德育活動(dòng)課程的理論研究和探討逐漸成為教育理論界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,活動(dòng)課的實(shí)踐探索成為課程改革的焦點(diǎn)。文章以鞍山市四所中學(xué)為研究對(duì)象,主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等手段,充分了解、獲取鞍山市四所中學(xué)德育活動(dòng)課程實(shí)施方面的第一手資料,總結(jié)歸納出中學(xué)德育活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在對(duì)德育活

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