中學(xué)語(yǔ)文戲劇文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究—以三亞市三所中學(xué)為例_3234.pdf

1、戲劇是與散文、小說(shuō)、詩(shī)歌有著同等地位的文學(xué)體裁之一。自戲劇出現(xiàn)以來(lái)，憑借它豐富的故事情節(jié)，復(fù)雜的人物關(guān)系和鮮明的人物形象在文學(xué)作品中獨(dú)具魅力，深受廣大讀者的喜愛(ài)。戲劇的諸多文學(xué)元素對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。然而在當(dāng)今中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，戲劇教學(xué)與小說(shuō)、散文、詩(shī)歌其他文學(xué)體裁的教學(xué)相比無(wú)論是在教材的編排方面，還是在教師的教學(xué)方面等等好像都沒(méi)有得到相應(yīng)的重視，一直都處于冷處理的狀態(tài)。鑒于此，該論文將從當(dāng)下中學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)入手，以

2、三亞市三所中學(xué)為例，來(lái)分析其當(dāng)下中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，提出一些應(yīng)對(duì)性策略，發(fā)表一些個(gè)人的見(jiàn)解。該論文一共分為五章，具體如下：
　　緒論:介紹本論文的選題來(lái)源和意義，以及國(guó)內(nèi)外對(duì)于這一課題的研究動(dòng)態(tài)。
　　第一章：首先介紹戲劇這一文學(xué)體裁，闡明何為戲劇，戲劇是如何分類(lèi)的等等。其次，結(jié)合新課標(biāo)詳細(xì)的分析中學(xué)戲劇文學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用。
　　第二章：主要來(lái)詳細(xì)分析語(yǔ)文教材中的戲劇選文情況。首先，統(tǒng)計(jì)蘇教版初中語(yǔ)文教

3、材和人教版高中語(yǔ)文教材中戲劇文學(xué)作品在所有文學(xué)作品中所占的比例情況，然后再?gòu)膽騽∥膶W(xué)作品的編排方式上入手來(lái)進(jìn)行分析。從而得出在中學(xué)語(yǔ)文教材中戲劇文學(xué)選文的特點(diǎn)和影響戲劇文學(xué)選入中學(xué)語(yǔ)文教材的原因。
　　第三章：將從教師方面、學(xué)生方面、教材方面和考試方面入手來(lái)分析當(dāng)前中學(xué)戲劇教學(xué)的現(xiàn)狀。在現(xiàn)狀研究方面，會(huì)考慮通過(guò)一些研究方法來(lái)完成。比如會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，也會(huì)與經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行訪談等等，來(lái)了解中學(xué)戲劇文學(xué)在學(xué)生和教師心中

4、的重視度，從而得出老師和學(xué)生對(duì)戲劇這一文學(xué)體裁的看法，有什么的意見(jiàn)和建議等等。同樣的，也會(huì)利用文獻(xiàn)研究法來(lái)為自己的論文提供權(quán)威的理論支撐。以上對(duì)戲劇文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析工作都為之后的教學(xué)策略的提出提供支持。
　　第四章：主要通過(guò)上一章對(duì)中學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)的現(xiàn)狀分析，從而來(lái)提出適應(yīng)當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。在應(yīng)對(duì)策略分析上，該論文會(huì)根據(jù)以上提出的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。例如會(huì)從教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上入手提出相關(guān)策略