進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女心理健康問(wèn)題研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的發(fā)展，在農(nóng)村流動(dòng)人口大潮中逐漸出現(xiàn)了一定規(guī)模的進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女群體，這是一個(gè)生活、學(xué)習(xí)在城市，但卻不能與城市兒童享有同等權(quán)利的邊緣群體與弱勢(shì)群體，而他們正處在人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的特殊生活經(jīng)歷與獨(dú)特生活體驗(yàn)，使得他們比同齡群體要面臨更多的心理發(fā)展課題和更容易產(chǎn)生心理健康問(wèn)題，任其自然，屆時(shí)恐怕很難期望他們能夠成為我國(guó)社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力。因而，我們研究的主要目的是關(guān)注與化解他們的心理健康問(wèn)題。本研究采用

2、華東師范大學(xué)周步成教授等主修的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》和自編的人口基本事實(shí)情況問(wèn)卷，對(duì)揚(yáng)州市區(qū)一所打工子弟學(xué)校(進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女245名)和一所公立學(xué)校(進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女73名，城市兒童103名)的421名五、六年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)驗(yàn)及基本事實(shí)情況調(diào)查。測(cè)驗(yàn)及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明：(1)進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女在心理健康總分以及自責(zé)傾向、孤獨(dú)傾向項(xiàng)目的得分上極其顯著高于城市兒童，在學(xué)習(xí)焦慮、恐怖傾向項(xiàng)目的得分上也顯著高于城市兒童；(2)影響進(jìn)城就

3、業(yè)農(nóng)民子女心理健康狀況的客觀因素有生活空間場(chǎng)所的變動(dòng)、進(jìn)城后就讀學(xué)校的類型、父母職業(yè)及收入的狀況、家庭關(guān)系的性質(zhì)、城市居民對(duì)他們的態(tài)度、性別、年齡等；(3)影響進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女心理健康狀況的主觀因素有對(duì)就讀學(xué)校的滿意程度、對(duì)現(xiàn)在生活的滿意程度以及自我身份認(rèn)同情況等。 與城市兒童相比，整體心理健康狀況不佳，學(xué)習(xí)焦慮水平高，孤獨(dú)傾向突出，自責(zé)傾向嚴(yán)重，恐懼心理明顯，是進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女心理健康狀況的特點(diǎn)。化解進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女的心理健康

4、問(wèn)題，有助于促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高，有助于推動(dòng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，也有助于我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此，一方面，我國(guó)政府以及各城市政府要轉(zhuǎn)變觀念，深化人口管理制度改革與創(chuàng)新，建立面對(duì)現(xiàn)實(shí)和富有彈性的人口管理制度，另一方面，進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女所在的家庭、社區(qū)以及學(xué)校要形成共識(shí)，充分發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“三位一體”的心理健康教育模式，為進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女的心理發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的制度環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，唯如此，才可能會(huì)使