技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠情況的調(diào)查研究——以東營市技術(shù)學(xué)院為案例.pdf

1、技工教育，是中國教育體系的重要組成部分，同時(shí)也是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段之一。要實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的騰飛，必然離不開大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。但由于高等學(xué)校的擴(kuò)招和當(dāng)前普遍存在追求高學(xué)歷、輕視技工教育的社會(huì)意識(shí)，使得技工教育的生源質(zhì)量與教育質(zhì)量都停留在一個(gè)較低的水平，學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重阻礙了技工教育的健康發(fā)展。本文根據(jù)技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀，結(jié)合東營市技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的個(gè)案，分析了技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的成因，并

2、探索緩解技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的有效對(duì)策。 本文分為四個(gè)部分： 第一部分前言闡述了選題的緣由、學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)概念及研究現(xiàn)狀，并闡明研究的意義、思路和方法。 第二部分技工學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠情況調(diào)查研究。以東營市技術(shù)學(xué)院為案例進(jìn)行了問卷調(diào)查，并進(jìn)行了分類歸因分析和研究。 第三部分技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的成因分析。結(jié)合東營市技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查和其他技工院校學(xué)生的訪談，重點(diǎn)從學(xué)生自身、學(xué)校管理、家長(zhǎng)、社會(huì)