高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中職務(wù)發(fā)明人權(quán)利保護(hù)問(wèn)題探析.pdf

1、隨著高校研發(fā)水平的不斷提高，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題也逐漸引起人們的重視。高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中職務(wù)發(fā)明人作為主要參與人，其智力勞動(dòng)成果是推動(dòng)科研創(chuàng)新的內(nèi)在推動(dòng)力，只有依賴(lài)發(fā)明創(chuàng)造人的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，單位才能獲得科技成果，并直接影響其專(zhuān)利成果的轉(zhuǎn)化。目前關(guān)于高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中相關(guān)主體利益保護(hù)的文章多限于權(quán)屬制度，對(duì)職務(wù)發(fā)明人權(quán)利保護(hù)的文章較少。并且，目前學(xué)界大多也只是從法條本身來(lái)對(duì)我國(guó)職務(wù)發(fā)明人權(quán)利進(jìn)行理解與分析，很少有結(jié)合高校技術(shù)轉(zhuǎn)移的情形進(jìn)行思考的

2、，研究角度相對(duì)單一。從我國(guó)當(dāng)前立法及實(shí)踐來(lái)看，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中職務(wù)發(fā)明權(quán)利保護(hù)并不健全，這將直接影響高校專(zhuān)利技術(shù)項(xiàng)目的有效轉(zhuǎn)化。因此，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中，應(yīng)特別重視職務(wù)發(fā)明人的權(quán)利保護(hù)，進(jìn)而激勵(lì)其對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行后續(xù)研發(fā)。本文通過(guò)對(duì)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中職務(wù)發(fā)明人保護(hù)問(wèn)題探討，探尋我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略建設(shè)所面臨的法制障礙，進(jìn)而提出有關(guān)法制對(duì)策。
　　本文首先通過(guò)介紹我國(guó)當(dāng)前職務(wù)發(fā)明人權(quán)利保護(hù)的相關(guān)立法，并對(duì)這些法律、法規(guī)進(jìn)行了初步的分析。在此基礎(chǔ)上，本