安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、體育舞蹈是一項(xiàng)極為高雅的，集形體、音樂欣賞、審美藝術(shù)、交際和娛樂于一體的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。自上世紀(jì)80年代中期傳入我國(guó)，便在各群體中得到迅速普及和推廣，也在我國(guó)各高校迅猛發(fā)展，成為一種大學(xué)生非常喜歡的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)。它有利于大學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展，有利于提升大學(xué)生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的風(fēng)度和氣質(zhì)，有利于大學(xué)生交際能力和健康交際思想的培養(yǎng)等。安徽省普通高校體育舞蹈教學(xué)開展近年來得到了迅速發(fā)展，但對(duì)體育舞蹈教學(xué)情況、師資力量、教學(xué)環(huán)境等

2、情況如何，都需要進(jìn)行研究。本論文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，對(duì)安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，并找出存在的問題及提出對(duì)策，旨在為促進(jìn)安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　 研究結(jié)果：
　　 1安徽省普通高校從事體育舞蹈課教學(xué)的教師大部分非科班出身，女多男少且比例懸殊；教師學(xué)歷較高，結(jié)構(gòu)較合理，年齡結(jié)構(gòu)整體趨于年輕化，對(duì)體育舞蹈課在高校持續(xù)發(fā)展非常有利，但職稱結(jié)構(gòu)不

3、太合理，高職稱教師偏少。
　　 2安徽省普通高校開設(shè)體育舞蹈選項(xiàng)課大部分1-2個(gè)學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)為32-36學(xué)時(shí)，沒有體育舞蹈選項(xiàng)課的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教材和教學(xué)大綱，其教學(xué)舞種以恰恰、華爾茲、牛仔為主。
　　 3絕大部分學(xué)生喜愛體育舞蹈，參加體育舞蹈選項(xiàng)課動(dòng)機(jī)正確，前三位為學(xué)會(huì)交際，融入群體；調(diào)節(jié)心理，陶冶情操；學(xué)習(xí)健身方法。
　　 4學(xué)生對(duì)體育舞蹈教師及其教學(xué)效果的評(píng)價(jià)給予肯定，特別是教學(xué)態(tài)度很好，但對(duì)教學(xué)方法、技

4、術(shù)水平的滿意度不高，這方面有待于提高。學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的最大收獲是調(diào)節(jié)心理，陶冶情操；鍛煉了身體；掌握了體育舞蹈運(yùn)動(dòng)技能。
　　 5安徽省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課場(chǎng)地設(shè)施較簡(jiǎn)陋，完善的室內(nèi)場(chǎng)地的比例很小，有待高校投入資金，不斷改善體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施。
　　 6安徽省普通高校體育舞蹈教學(xué)存在主要問題是，體育舞蹈的師資力量薄弱；無(wú)統(tǒng)一教材，教學(xué)大綱缺乏科學(xué)、合理性：選項(xiàng)課時(shí)數(shù)偏少；校園體育舞蹈舞蹈氛圍不強(qiáng)；體育舞蹈教學(xué)設(shè)施條