21世紀(jì)高校校長(zhǎng)價(jià)值優(yōu)化問題的研究.pdf

1、辦好學(xué)校,校長(zhǎng)是關(guān)鍵.正如常人所說(shuō),"有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校"、"校長(zhǎng)是一校之魂".高校校長(zhǎng)這支隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)的提高,直接關(guān)系到中國(guó)高等教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量,甚至關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的前途.隨著中國(guó)高等教育規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大和高等教育大眾化時(shí)代的來(lái)臨,社會(huì)對(duì)大學(xué)原有的管理體制和組織形式提出了新的要求,加入世貿(mào)組織更使我們的高等教育進(jìn)入一個(gè)全方位競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代.這就需要大學(xué)校長(zhǎng)更新辦學(xué)理念,吸收、借鑒國(guó)外大學(xué)較成熟的管理經(jīng)驗(yàn),完

2、善自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu),以便最大限度地發(fā)揮自身的作用.該論文就是在這樣的背景下提出并完成的,論文共分五個(gè)部分.首先,通過論述了校長(zhǎng)職業(yè)的發(fā)展歷史,校長(zhǎng)職業(yè)是隨著人類教育活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展的,它是與學(xué)校教育現(xiàn)象緊密地聯(lián)系在一起的.高校校長(zhǎng)產(chǎn)生于人類近代社會(huì),是近代教育發(fā)展的產(chǎn)物.同時(shí)論述了由于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇,高校之間的國(guó)際交流增加了,生源競(jìng)爭(zhēng)也激烈了,這就要求高校決策的制訂要迅速而及時(shí),因此研究高校校長(zhǎng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)這一問題迫切而必要.同時(shí)介紹了該文論的

3、一些研究方法,諸如動(dòng)態(tài)研究、定性研究等等.其次,文章對(duì)英國(guó)、美國(guó)等高等教育發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)校長(zhǎng)的情況進(jìn)行了詳細(xì)論述.主要闡述了發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)校長(zhǎng)的發(fā)展史、選拔程序和條件以及校長(zhǎng)具有的權(quán)力和價(jià)值.也簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的情況,通過對(duì)比分析,找出了中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)在價(jià)值實(shí)現(xiàn)方面和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距,為研究我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供了研究方向.再次,針對(duì)中國(guó)高校校長(zhǎng)價(jià)值優(yōu)化時(shí)的側(cè)重點(diǎn),采用問卷調(diào)查的方法,得出應(yīng)著重從高校校長(zhǎng)的角色定位、威信和影響力、決