2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文論日本刑法理論中“可罰的違法性”——兼評(píng)我國(guó)刑法第十三條“但書(shū)”規(guī)定姓名:孫戰(zhàn)國(guó)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):刑法學(xué)指導(dǎo)教師:葉高峰20040501性的行為,阻卻刑罰;某一行為即便符合構(gòu)成要件,由于刑法法規(guī)中預(yù)定了一定程度的違法性因此,在被害法益輕微沒(méi)有達(dá)到這種程度的場(chǎng)合,以及從被害法益的性質(zhì)上看,不宣采用刑法干涉的場(chǎng)合,就是沒(méi)有達(dá)到犯罪類(lèi)型所預(yù)定的可罰性的程度的情況,不具有違法性,與此相對(duì),藤木英雄博士,從二元論的立場(chǎng)出

2、發(fā),主張將( 1 ) 被害輕微( 2 ) 行為偏離社會(huì)相當(dāng)性的程度輕微,作為判斷可罰的違法性的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為在行為沒(méi)有達(dá)到可罰的違法性的程度時(shí),就應(yīng)否定構(gòu)成要件符合性。大蟓仁基于新的角度對(duì)可罰的違法性論作了進(jìn)一步的展開(kāi),將可罰的違法性理解為超法規(guī)的違法阻卻事由,具有其獨(dú)特的特色。除此之外,筆者對(duì)臺(tái)灣的學(xué)說(shuō)狀況也予以說(shuō)明。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)為:雖然在可罰的違法性概念是否必要的問(wèn)題上存在爭(zhēng)議,可罰的違法性是構(gòu)成要件阻卻或是違法性阻卻的情形觀點(diǎn)不~,但是

3、,犯罪是有一定程度要求的,是質(zhì)與量的統(tǒng)一,這一點(diǎn)為大多數(shù)堅(jiān)持違法性不同立場(chǎng)的學(xué)者所承認(rèn)。這種犯罪定量的觀念與我國(guó)刑法界對(duì)犯罪概念的本質(zhì)特征,即一定程度社會(huì)危害性的理解,有著本質(zhì)上的共同與契合。三、可罰的違法性判斷標(biāo)準(zhǔn)在肯定可罰的違法性的理論價(jià)值后,該部分介紹了判斷是否具有可罰的違法性的標(biāo)準(zhǔn),將之分為構(gòu)成要件阻卻和違法性阻卻。構(gòu)成要件阻卻包括:一質(zhì)的相對(duì)性;二量的輕微型。違法性阻卻的判斷標(biāo)準(zhǔn)包括:目的的正當(dāng)性、手段的相當(dāng)性、法益的衡量、輕

4、微性、必要性與緊急性。從而解決可罰的違法性的判斷標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。四、可罰的違法性理論對(duì)我國(guó)刑法的借鑒意義該部分主要是介紹是否能借鑒可罰的違法性理論,從而為我國(guó)犯罪概念的“但書(shū)”規(guī)定提供理論支持,完善“但書(shū)”。首先筆者從刑法理論和刑事立法兩方面說(shuō)明了借鑒的可能性,認(rèn)為我國(guó)的刑法理論:社會(huì)危害性的程度和應(yīng)受刑法懲罰性為借鑒提供了可能,與可罰的違法性有一定的共通之處;而刑事立法在總則關(guān)于犯罪概念“但書(shū)”的規(guī)定以及分則的犯罪情節(jié)、數(shù)額、后果的規(guī)定,都

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