Teach-back方法對烏魯木齊養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人健康素養(yǎng)的干預(yù)效果評價(jià).pdf

1、目的：在了解烏魯木齊養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人綜合健康素養(yǎng)水平及三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)水平的基礎(chǔ)上，采用Teach-back方法進(jìn)行干預(yù)，評價(jià)Teach-back方法的干預(yù)效果，為提高老年人的綜合健康素養(yǎng)水平及三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)水平探索新方法。
　　方法：從烏魯木齊市登記在冊的27所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中，采用分層整群隨機(jī)抽樣方法，將27所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)按照規(guī)模不同分為大（＞100人）、中（60~100人）、?。ǎ?0人）三層，從每層中隨機(jī)抽取養(yǎng)老

2、機(jī)構(gòu)，共計(jì)10所，隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組，每組各包括5所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。按照納入和排除標(biāo)準(zhǔn)選擇每所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的研究對象，干預(yù)組為126例，對照組為134例。干預(yù)組研究對象采用Teach-back方法，對照組研究對象采用傳統(tǒng)的健康教育方法。2014年6~7月使用《中國公民健康素養(yǎng)調(diào)查問卷》、《慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)調(diào)查問卷》完成對烏魯木齊養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人綜合健康素養(yǎng)及三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)的基線調(diào)查，2014年9月至2015年2月采用Teach-b

3、ack方法進(jìn)行干預(yù)，干預(yù)結(jié)束后應(yīng)用原調(diào)查工具再次進(jìn)行調(diào)查，比較干預(yù)組干預(yù)前后、對照組干預(yù)前后、干預(yù)組和對照組干預(yù)后老年人綜合健康素養(yǎng)得分及三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)得分情況。結(jié)果：①基線情況調(diào)查結(jié)果：兩組研究對象在人口學(xué)特征資料、慢性病疾病狀態(tài)資料、健康服務(wù)利用情況、綜合健康素養(yǎng)總得分、高血壓相關(guān)健康素養(yǎng)得分、糖尿病相關(guān)健康素養(yǎng)得分、冠心病相關(guān)健康素養(yǎng)得分方面差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。260例研究對象綜合健康素養(yǎng)得分及三大常見

4、慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)得分均處于較低水平。②干預(yù)前后兩組研究對象組內(nèi)比較結(jié)果：干預(yù)組干預(yù)前后綜合健康素養(yǎng)總得分（49.24±18.06；110.10±17.68）及各維度得分、高血壓相關(guān)健康素養(yǎng)總得分（16.88±6.74；33.09±1.28）及各維度得分、糖尿病相關(guān)健康素養(yǎng)總得分（15.71±3.68；31.14±3.51）及各維度得分、冠心病相關(guān)健康素養(yǎng)總得分（14.16±2.59；29.15±6.77）及四個(gè)維度之間得分的差異均有統(tǒng)

5、計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。對照組干預(yù)前后綜合健康素養(yǎng)總得分（51.84±13.88；74.96±27.16）、冠心病相關(guān)健康素養(yǎng)總得分（14.36±2.79；19.88±8.54）及各維度得分之間的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。高血壓知識素養(yǎng)得分、信念素養(yǎng)得分之間無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05），其余差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。糖尿病行為素養(yǎng)得分之間的差異在干預(yù)前后無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），其余均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05

6、）。③干預(yù)后兩組間差值比較結(jié)果：干預(yù)組綜合健康素養(yǎng)得分及各維度得分、高血壓相關(guān)健康素養(yǎng)總得分及各維度得分、糖尿病相關(guān)健康素養(yǎng)總得分及各維度得分、冠心病相關(guān)健康素養(yǎng)總得分及各維度得分均高于對照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。
　　結(jié)論：①養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人綜合健康素養(yǎng)水平及三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)水平均比較低，健康知識缺乏，疾病的預(yù)防保健意識差。②兩種健康教育方式均使老年人的綜合健康素養(yǎng)水平和三大常見慢性病相關(guān)健康素養(yǎng)水平得到