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文檔簡介
1、化學課堂中教育活動的復雜性、生命活動的多樣性、教育的實踐本質和課程實施的情境性決定了化學課堂動態(tài)生成資源存在的必然性,動態(tài)生成資源的有效利用對課堂教學和學生的自我發(fā)展有著巨大的影響。它的利用過程既是師生主動探索未知領域的過程,更是達到和拓寬教學目標,體現(xiàn)“以人為本”、“一切為了學生的發(fā)展”的新課程教學理念的過程。
本文通過對《關于課堂動態(tài)生成資源及其運用的調查》的調查結果分析,力圖找出中學化學動態(tài)生成教學資源利用中存在的一些常
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