旅游管理專業(yè)碩士研究生課程體系改革研究.pdf

1、隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國的旅游教育也取得了很大的成就，旅游管理專業(yè)碩士研究生教育也在不斷的加強(qiáng)。但是由于旅游管理專業(yè)碩士研究生教育起步晚，在人才培養(yǎng)方面還有很大的欠缺，存在著與市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)等問題。課程學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)目標(biāo)、保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)的課程體系和良好的教學(xué)方式將直接影響研究生知識(shí)面的廣度和研究創(chuàng)新能力的高低。因此，研究生的課程設(shè)置是否合理，成為決定研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。本論文從以下幾個(gè)方面對(duì)我國高等院校旅

2、游管理專業(yè)碩士研究生課程體系作了深入而系統(tǒng)的探索。 第一部分是緒論。闡述了本論文的研究背景及選題意義；綜述了目前國內(nèi)外相關(guān)研究成果；指出了本論文的研究思路和主要的研究方法。 第二部分即第二章。界定了研究生課程、課程體系、課程結(jié)構(gòu)、旅游管理碩士等相關(guān)概念；明確了旅游管理專業(yè)碩士研究生教育課程體系的構(gòu)成要素；探討了旅游管理專業(yè)碩士研究生課程體系改革的理論基礎(chǔ)，即研究生素質(zhì)教育理論、系統(tǒng)理論和人本主義課程理論。 第三部

3、分是第三章。是對(duì)我國高校旅游管理專業(yè)碩士研究生課程體系現(xiàn)狀的分析。本文選取了22所具有代表性的高校，通過對(duì)這些學(xué)校課程體系的分析與總結(jié)，得出課程體系具有明顯的板塊組合；課程內(nèi)容重視政治理論課和公共外語的學(xué)習(xí)；專業(yè)設(shè)置突出專業(yè)性、專門化等現(xiàn)狀。同時(shí)課程體系存在以下問題：以二級(jí)學(xué)科設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課，課程范圍過于狹窄；課程體系缺乏整體性和系統(tǒng)性，“本科化”嚴(yán)重；課程結(jié)構(gòu)不合理，選修課、學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)討論課欠缺；對(duì)旅游熱點(diǎn)、難點(diǎn)和爭(zhēng)議性問題關(guān)注不

4、夠；教材的種類和數(shù)量有限，教學(xué)手段單一化；課程教學(xué)評(píng)估比較模糊；對(duì)原有專業(yè)存在依賴性。 第四部分即第四章。依據(jù)研究生素質(zhì)教育理論、系統(tǒng)理論和人本主義課程理論提出改革思路：明確定位課程目標(biāo)；整體優(yōu)化課程體系；改革公共基礎(chǔ)課程；科學(xué)安排專業(yè)課程；增加選修課的種類和數(shù)量；打造精品課程；妥善處理課程結(jié)構(gòu)內(nèi)部的關(guān)系。 第五部分即第五章。通過提升碩士生導(dǎo)師的綜合素質(zhì)；加強(qiáng)碩士生教材的編寫；采用多元化的教學(xué)方式；開展教師的課程實(shí)施評(píng)估