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1、我國對基礎(chǔ)教育實(shí)行的是“分級管理、以縣為主”的管理體制?？h域教育投入是整個(gè)地方教育投入的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。因此，研究縣域教育投入評價(jià)在當(dāng)前具有重大意義，它不僅在促進(jìn)各級教育行政部門的教育投入決策的科學(xué)化、增加教育投入、提高教育投入效益、減少教育投入浪費(fèi)等方面具有重要的實(shí)踐意義，而且還在探索縣域教育投入的變動規(guī)律、研究縣域教育投入合理性評價(jià)的理論與方法等方面具有重要的理論意義。 本課題的研究方法主要采用定性和定量相結(jié)合、宏觀數(shù)據(jù)分析和微
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