西部農(nóng)村寄宿制學校的發(fā)展現(xiàn)狀及其對策研究.pdf

1、本研究在梳理了前人關于農(nóng)村教育研究的基礎上，以西部農(nóng)村教育為背景，然后選擇臨夏回族自治州的幾所寄宿制學校為個案，采用實證研究與實地研究的模式，全面的展現(xiàn)了西部農(nóng)村教育和農(nóng)村寄宿制學校的發(fā)展現(xiàn)狀，在對其中存在的一系列問題進行分析的基礎上，最后形成了既有實證分析與案例支持，又有操作模型的成果。 本研究的主要成果如下： 1、通過研究證明，寄宿制學校是西部貧困地區(qū)發(fā)展教育的有效途徑之一，當前在國家西部“兩基”攻堅計劃中起著舉足輕

2、重的作用。事實證明，在教育水平較低，教育資源嚴重不足的貧困地區(qū)，舉辦寄宿制學校有利于加快該地區(qū)普及九年義務教育的步伐。 2、試圖探索解決這些貧困地區(qū)寄宿制學校發(fā)展中存在問題的有效途徑：即國家、地方、學校必須各盡其責，才能有效的發(fā)展寄宿制學校。教育的系統(tǒng)性和寄宿制學校的特殊性決定寄宿制學校的發(fā)展必須由國家、地方、學校三方共同努力，各盡所能，只有這樣才能使寄宿制學校得到健康、快速的發(fā)展。 3、探索適合寄宿制學校發(fā)展的有效模式