中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)中的邏輯學(xué)問題和教學(xué)策略探討.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、邏輯思維作為人類思維發(fā)展的高級階段,其發(fā)展經(jīng)歷了形式邏輯思維(抽象理論思維)和辯證邏輯思維(辯證理論思維)兩個階段.一方面,形式邏輯是一門工具性質(zhì)的科學(xué),給人們提供認(rèn)識事物、表述論證思想時經(jīng)常運(yùn)用的邏輯形式和邏輯規(guī)律,它能夠給人們探求新知識提供必要的邏輯工具,而且有助于人們準(zhǔn)確地、嚴(yán)密地表述和論證思想,對于其它各門學(xué)科知識來說,都是必要的.另一方面,辯證邏輯思維以其所具備的思維運(yùn)動靈活性、建構(gòu)性、多向性和多維性成為創(chuàng)新思維中最本質(zhì)、最核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論