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文檔簡介
1、信息技術(shù)的迅速發(fā)展,給教育帶來了新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇,人們獲取信息的手段由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體和語言傳播,變?yōu)楦佣鄻踊鴪?、電話、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒介以文字、聲音、圖像、視頻等多種媒體方式傳遞著大量的信息。信息技術(shù)所帶來信息交流的無障礙性、快捷性、多樣性,使得以說服教育為主要方式、以教育者控制的德育內(nèi)容、形式、過程等各個環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)德育途徑,顯得越來越缺乏活力。如何應(yīng)對信息技術(shù)環(huán)境所帶來德育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,提高德育的時效性、實(shí)效性,使德育途徑由封閉
2、走向開放,德育途徑由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化,是目前很多小學(xué)德育工作者非常關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 本文從小學(xué)德育著手,以信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)德育途徑為研究對象。文章共分六章,從小學(xué)德育原則、德育教育新途徑、家校溝通新途徑、德育教育實(shí)證等方面,分析了信息技術(shù)環(huán)境對小學(xué)德育的挑戰(zhàn)、信息技術(shù)給德育教育創(chuàng)新所提供的有利條件;論述了小學(xué)德育新途徑產(chǎn)生的條件及形式;并著重從對學(xué)生在校德育和家校溝通兩個方面,對德育新途徑進(jìn)行了具體分析,分析了學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇
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