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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文上海地區(qū)化學(xué)教材與教學(xué)實(shí)踐中融入化學(xué)史教育的研究姓名:陳磊磊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論化學(xué)指導(dǎo)教師:韓金根20100401中文摘要ABSTRACTUndertheglobalcurriculumreform,educationalobjectiveofchemistryinseniorhighschoolinwestemcountieswhichwasbringingupfuturetalentsofc
2、hemistryhastumedtoenhanceallstudents’scienceliteracyAccordinglyinchemicaleducationeducationofchemicalhistoryhasbeenpaymoreattention,lateron,thevalueofithasbeendevelopedComparingwiththewest,civileducationofchemicalhistory
3、needlearnmoreTheauthorchoseShanghaiasresearchobject,whichisadevelopedregiononeducationTheauthorstudiedtheteachingandtextbookofchemicalhistoryunderthe“curriculumreform—II’’inShanghaiTheresearchmainlyfocusonthefollowingiss
4、ues:①WhatabouttheeducationofchemicalhistoryintextbookinseniorhighschoolinShanghai(g)Whatabouttheeducationofchemicalhistoryinchemicalteaching@IBasedonthepresenthowtoimproveitInthestudyofteachingTheauthorusedquestionnairea
5、ndinterviewtoinvestigatechemistryteachersandstudentsinseniorhighsch001InthestudyoftextbookTheauthorusedtextualanalysis,establishedtenanalyticobjectivewhichWasbasedonLeite’checklist,pickedoutchemicalhistoryanddidStatistic
6、alanalysisIIltheanalysisoftextbook,Theauthordiscoveredsomeadvantages,forexample,thedistributionofchemicalhistoryWasbalanced,eachperiodofchemicalhistoryinbookwaswellproportioned,Thepictureanditsaccompanyingessayarebothexc
7、ellent,ThescientificmethodandscientificspiritwerereflectedmoreAtthesametime,alsoreflectedsomedeficiencies,inthenarrative,storieslessthanstate;inthepositionpresented,thechemicalhistoryinthebodyisless;inthelearningactiviti
8、es,editorhaventpayenoughattention;inthetypeofchemicalhistorypresentedinbook,‘‘thedebatebetweensomeschools”WaslackedInthesurveyofchemicalteaching,TheresearchdiscoveredteachersspeciallyemphasizedtheemotioneducationGenerall
9、ytheeducationofchemicalhistorywaspaymoreattentionAtthesametime,alseflectedsomedeficiencies,forexample,educationfunctionofchemicalhistoryWasjustusedone—sided,teachingmethodswassingle,theteachingeffectWasnotgoodTheauthoran
10、alyzessomeinfluencingfactors,forexample,teachersknewthevalueofchemicalhistoryonesided,evaluationmechanismWaSsimple,classtimewasnotenoughInaword,thefusionofchemicalhistoryandchemistrymadecertainprogress,butfurtherimprovem
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