新時(shí)期中國(guó)教育工會(huì)地位提升研究.pdf

1、中國(guó)教育工會(huì)是中國(guó)廣大教職工群眾自愿結(jié)合的群眾組織，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是教育系統(tǒng)的重要社會(huì)團(tuán)體。新形勢(shì)下，隨著人事關(guān)系的深刻變化、民主管理的不斷推進(jìn)、教職工新需求的出現(xiàn)以及黨和政府的日漸重視，教育工會(huì)肩負(fù)的責(zé)任越來越重。然而由于相關(guān)機(jī)制不健全以及教育工會(huì)自身存在的行政化、職能缺位、隊(duì)伍建設(shè)不力、管理能力和創(chuàng)新水平有待進(jìn)一步提高等原因，使得教育工會(huì)的發(fā)展面臨很大的瓶頸和挑戰(zhàn)，現(xiàn)實(shí)地位不容樂觀，自身作用發(fā)揮也受到了嚴(yán)重阻礙。筆者站

2、在實(shí)際工作的角度，從非政府組織的研究視域入手，通過實(shí)踐積累、走訪調(diào)研以及查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，試圖用理論研究和實(shí)例分析，從背景、優(yōu)勢(shì)、職能等方面全面分析新時(shí)期作為非政府組織的中國(guó)教育工會(huì)工作的特點(diǎn)，同時(shí)通過內(nèi)外剖析教育工會(huì)存在的問題和發(fā)展瓶頸，提出了唯有政府部門從源頭上還原教育工會(huì)應(yīng)有的法人資格，從制度層面保護(hù)工會(huì)作為非政府組織自主行使權(quán)力的主體地位才能真正提升教育工會(huì)的地位，并針對(duì)性地研究提出了若干切實(shí)可行的措施以強(qiáng)化自身建設(shè)、完善內(nèi)外機(jī)