2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、二十世紀(jì)80年代以來,上海市的精神文明建設(shè)按照中央統(tǒng)一部署,結(jié)合自身實(shí)際,精心組織,扎實(shí)推進(jìn),做到了目標(biāo)明確,重在建設(shè),持之以恒,軟硬并舉,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力、有力的思想保證和重要的智力支持,營造了健康的文化氛圍和良好的社會環(huán)境,對經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會事業(yè)發(fā)展起到了推動、促進(jìn)和保證作用。城郊結(jié)合部地區(qū)的精神文明建設(shè)是全市精神文明建設(shè)的重要組成部分,同樣發(fā)揮了重要作用。精神文明共建作為上海市城郊結(jié)合部地區(qū)精神文明

2、建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,有其自身的特點(diǎn)。本文在闡述了我國精神文明建設(shè)理論的形成和發(fā)展、我國和上海市的精神文明建設(shè)發(fā)展歷程、城郊結(jié)合部地區(qū)的特點(diǎn)等有關(guān)情況的基礎(chǔ)上,從分析具有典型城郊結(jié)合部地區(qū)特點(diǎn)的上海市閔行區(qū)的精神文明共建現(xiàn)狀入手,查找了存在的不足,分析其成因,并結(jié)合多中心治理理論提出了改進(jìn)的建議措施。 本文的主要內(nèi)容共分四部分 第一部分:主要是分析城郊結(jié)合部地區(qū)精神文明共建和多中心治理研究的基本背景。闡述了精神文明建設(shè)

3、理論的形成和發(fā)展,回顧了全國和上海市精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程;分析了精神文明建設(shè)與精神文明創(chuàng)建活動、精神文明共建的關(guān)系,闡述了多中心治理理論的基本內(nèi)容,提出了城郊結(jié)合部地區(qū)精神文明共建和多中心治理研究這一課題。 第二部分:主要是闡述城郊結(jié)合部精神文明共建的基本內(nèi)容。分析了城郊結(jié)合部地區(qū)的內(nèi)涵、城郊結(jié)合部地區(qū)開展精神文明建設(shè)的基本背景;闡述了精神文明共建的內(nèi)涵、精神文明共建的意義。 第三部分:主要是以具有典型城郊結(jié)合部特點(diǎn)的

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