思想品德課法律基礎(chǔ)教育安全教學(xué)研究.pdf

1、法律基礎(chǔ)教育是初中思想品德課的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)初中學(xué)生法律意識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神的重要任務(wù)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，鄧小平同志帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民在探索建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路中，逐步形成了依法治國(guó)的方針。當(dāng)前，黨和國(guó)家更是將社會(huì)主義法治建設(shè)擺在及其重要的位置，對(duì)我國(guó)的法制教育提出了更高的要求，對(duì)初中法律基礎(chǔ)教育提出了更高的要求，對(duì)初中政治教師提出了更高的要求。
　　 案例教學(xué)模式適合法律知識(shí)初學(xué)者的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水

2、平同時(shí)重視教師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)作用，既能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促使他們積極參與課堂教學(xué)，又能突出教師對(duì)于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的引領(lǐng)作用，兩者結(jié)合能夠起到較好的教學(xué)效果。
　　 本文共分四個(gè)章節(jié)：第一章通過(guò)歸納總結(jié)國(guó)內(nèi)、外案例教學(xué)法相關(guān)研究現(xiàn)狀并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)對(duì)案例教學(xué)模式進(jìn)行概念界定；第二章結(jié)合問(wèn)卷分析初中法律基礎(chǔ)教育應(yīng)用案例教學(xué)模式存在的問(wèn)題。第三章根據(jù)研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題深入分析影響案例教學(xué)模式在初中法律基礎(chǔ)教育中應(yīng)用的因素。第四