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文檔簡(jiǎn)介
1、目的:
了解兒童家長(zhǎng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念、行為(knowledge-attitude-practice,KAP)的現(xiàn)狀,并分析其影響因素,為進(jìn)一步針對(duì)性開(kāi)展錯(cuò)(牙合)畸形早期防治健康教育,引導(dǎo)人們參與早期防治提供理論依據(jù)。
方法:
采用方便抽樣方法,選取濟(jì)南市兩家三甲綜合醫(yī)院就診兒童家長(zhǎng)520名,向其發(fā)放問(wèn)卷。通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn),并請(qǐng)口腔正畸醫(yī)師、兒童牙科醫(yī)師、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家和老師進(jìn)行指導(dǎo),嚴(yán)格遵
2、循問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和原則,制定錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念、行為問(wèn)卷,內(nèi)容包括一般資料、早期防治知識(shí)、早期防治信念、早期防治行為。家長(zhǎng)自填問(wèn)卷,若有疑問(wèn)者調(diào)查人員在旁輔助完成。采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,統(tǒng)計(jì)方法包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、秩和檢驗(yàn)、多元逐步回歸分析等。
結(jié)果:
1.錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)方面,平均得分為(14.68±8.21)分,得分率為39.68%;信念方面,平均得分為(29.
3、97±6.45)分,得分率為62.44%;行為方面,平均得分為(32.16±7.04)分,得分率為57.43%。
2.Spearman相關(guān)性分析結(jié)果:錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)與信念之間(r=0.171,P<0.05)、知識(shí)與行為之間(r=0.309,P<0.05)、信念與行為之間(r=0.129,P<0.05)均呈正相關(guān)關(guān)系。
3.多元逐步回歸分析結(jié)果顯示:不同戶(hù)口類(lèi)型,不同學(xué)歷的家長(zhǎng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)得分
4、差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;不同戶(hù)口類(lèi)型,參加健康教育頻率不同的家長(zhǎng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治信念得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;與孩子關(guān)系(父親/母親),不同家庭人均月收入水平的家長(zhǎng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治行為得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
結(jié)論:
1.家長(zhǎng)缺乏錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí),且其早期防治的態(tài)度和行為存在不足,應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念、行為得分較低內(nèi)容為重點(diǎn),制定健康教育措施,提高家長(zhǎng)的錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念
5、、行為整體水平。
2.家長(zhǎng)的錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念、行為兩兩之間呈正相關(guān)。
3.家長(zhǎng)的錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)、信念、行為水平受以下因素影響:戶(hù)口類(lèi)型,家長(zhǎng)學(xué)歷對(duì)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治知識(shí)得分有影響;戶(hù)口類(lèi)型,參加健康教育頻率對(duì)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治信念得分有影響;與孩子關(guān)系(父親/母親),家庭人均月收入水平對(duì)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治行為得分有影響。
4.加強(qiáng)錯(cuò)(牙合)畸形早期防治宣傳教育,尤以農(nóng)
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