ISO9000在高等體育院校教育管理中的應(yīng)用研究——體育教育質(zhì)量管理體系的理論探索與模式構(gòu)建.pdf

1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以高等體育院校教育質(zhì)量管理體系及其文件為主要研究對(duì)象，在理論方面分析了目前中國(guó)高等體育院校的教育質(zhì)量管理現(xiàn)狀和模式，討論高等體育院校教育質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題，基于ISO9000：2000族標(biāo)準(zhǔn)提出了高等體育院校教育質(zhì)量與教育質(zhì)量管理的概念，探討了高等體育院校引入ISO9000：2000族標(biāo)準(zhǔn)建立新型教育質(zhì)量管理體系的必要性與可行性，用系統(tǒng)與過(guò)程的方

2、法對(duì)構(gòu)成高等體育院校教育質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)、資源管理、體育教育服務(wù)實(shí)現(xiàn)以及測(cè)量、分析和改進(jìn)的過(guò)程等4個(gè)要素進(jìn)行了詳細(xì)的研究，嘗試構(gòu)建出新型的高等體育院校教育質(zhì)量管理體系，用科學(xué)化的模式保證高等體育院校教育質(zhì)量和教育管理水平的提升。在探討高等體育院校教育質(zhì)量管理體系特殊性的基礎(chǔ)上，提出了高等體育院校在實(shí)施教育質(zhì)量管理體系中應(yīng)注意的問(wèn)題，以保證體系的有效實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)踐方面，通過(guò)實(shí)證研究來(lái)驗(yàn)證高等體育院校實(shí)施教育質(zhì)量管理體系的效果