小學(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)編制研究——以“人教版”為例.pdf

1、練習(xí)系統(tǒng)，是語文教科書的重要組成部分之一，它與課文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)一起構(gòu)成了語文教科書。在語文教科書中編排一些精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題，將有助于學(xué)生記憶、理解、應(yīng)用所學(xué)的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在教科書發(fā)展史上，缺乏練習(xí)系統(tǒng)的教科書被看作是結(jié)構(gòu)不完整的教科書。因此，現(xiàn)代教科書的編撰者都非常重視練習(xí)的設(shè)計(jì)，科學(xué)、合理、有序的練習(xí)系統(tǒng)才能充分有效地發(fā)揮出教科書的教學(xué)功能。 本論文對(duì)小學(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)在能力訓(xùn)練內(nèi)容、練習(xí)結(jié)構(gòu)、練習(xí)

2、導(dǎo)語、練習(xí)圖表四個(gè)方面進(jìn)行脈絡(luò)梳理的基礎(chǔ)上，結(jié)合人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》做出案例分析，并提出了一些初步設(shè)想，期望能對(duì)小學(xué)語文教科書的實(shí)驗(yàn)和改革提供一些有益的參考。 第一章概述研究對(duì)象及范圍、問題提出及文獻(xiàn)回顧、研究目的及意義、研究方法、論文的特色與創(chuàng)新。 第二章主要論述小學(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)編制的理論依據(jù)。首先，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)、階段教學(xué)目標(biāo)對(duì)練習(xí)質(zhì)與量方面的要求展開。其次，從布盧姆的教

3、育目標(biāo)分類系統(tǒng)、維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論出發(fā)，然后結(jié)合語文方面相關(guān)的知識(shí)、技能、策略，最后為練習(xí)系統(tǒng)的編制作了理論層面的闡述。 第三章、第四章，主要是對(duì)課后練習(xí)系統(tǒng)和單元練習(xí)系統(tǒng)的分析，結(jié)合人教版練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。 第五章主要概述國外小學(xué)母語教科書練習(xí)系統(tǒng)編制的特色，并引用一些案例進(jìn)行分析，期望能夠?qū)ξ覈W(xué)語文教科書練習(xí)系統(tǒng)的編制有所啟迪。 第六章提出對(duì)我國小學(xué)語文教科書編制的構(gòu)想，