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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文高校體育教育專業(yè)開設(shè)拓展訓(xùn)練課的理論分析與實(shí)驗(yàn)研究姓名：宋金美申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：楊軍丁英俊20050501河南人學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文AbstractOutwardboundisaspecializedandchallengedsubjectwhichisdesignedspeciallymakesUSCofallkindsoftypicalsurroundingsandactionmet
2、hod，letstheteamandtheindividualexperienceasetoftrialstotraintheirperseveranceforovercomingthedifficulties，taisetheirhealthypsychologicalmakingandactiveattitudetowardlifemadtostrengthenthecooperativeandcollectivesenseOut—
3、wardboundisadaptabilitytosocietyofcollegestudentsandcarltraintheircomprehensivemakingOut—wardboundiSopentoallthestudentsaccordingtothecharacterofthestudentstoletthemjoininitandimprovecmativifiesofthemthroughpracticalstud
4、yandpracticeAsittakesbodytrainingasguidanceregardspsychologychallengeasthemaintask，itcallimprovebodyabilityofthecollegestudents，raisehealthypsychologybuildfirmwill，andraisecooperativesense，collectivespiritandadaptability
5、tosocietyMeanwhile，asREeducationmajorstudentsgraspthetrainingtechnologyandmethodofoutwardbound，theycanraisemorequalifiedtalentsforthemodemizationeonsZruetionofsocialismThethesistakesthegradetwostudentsofPEeducationmajori
6、nInstituteofPhysicalEducatiunofHenanUniversityasthestudytargettomaketheoreticalanalysisandeXl)erimentalstudyontheopeningofoutwardboundforRE—educationmajorstudentsusingthebillofdocument，thebillofinvestigation，thebilloftes
7、tandthebillofstatisticsandputforwardthesuggestionstoopenOUtwardboundininstituteofphysicaleducationanddrawtheprimaryconclusionsasfollows：TheopeningofoutwardboundforEEeducationmajorstudentsincollegeembodiesthenewideaofmode
8、meducationtheopeningofoutwardboundforPE—educationmajorstudentsincollegeiscomrtrmedtothetendencyofsubjectreformingThiswaywefindIt’SnecessarytotakeoutwardboundasthemajorsubjectofPE—educationmajorstudentsincollegeTluonghthe
9、study，wefindit’Smanaftableintheaspectsofteacherstrainingfieldand1nstromentstextbookandSO01110openoutwardboundforPEeducationmajorstudentsincollegeKeywords：RE—educationmajorincollege；out—wardboundtheoreticalanalysis；experi
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