鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題與對策——以東莞市沙田鎮(zhèn)為例.pdf

1、經(jīng)濟全球化的時代已經(jīng)到來,信息化社會的時代已經(jīng)到來,知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來,國與國之間綜合國力的競爭日趨激烈。而國家之間的競爭,從根本上說乃是人才的競爭。公務(wù)員隊伍是國家人才的重要組成部分,國家間綜合國力的競爭離不開公務(wù)員素質(zhì)的提升。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員位于我國政府行政管理工作的前沿,直接服務(wù)于公眾。培訓(xùn)是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員能力建設(shè)的重要途徑。因此,切實搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員隊伍培訓(xùn)工作,全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員整體素質(zhì),培養(yǎng)一批高素質(zhì)的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的人才隊伍

2、,不僅是適應(yīng)新形勢建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要,而且是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。
　　 本文通過實證研究,選取東莞市沙田鎮(zhèn)政府作為問卷對象,通過對沙田鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)問卷的統(tǒng)計分析,介紹了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀,并以此為基礎(chǔ),運用文獻資料分析方法、案例分析方法和社會調(diào)查方法,系統(tǒng)分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)在三個維度上存在的問題,即政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員自身和培訓(xùn)機構(gòu)的問題。在了解我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,剖析存在的問題

3、和不足,進而提出完善我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的政策建議:要實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的有效性,就需要從制度層面入手,構(gòu)建制度化的平臺,不斷提高公務(wù)員培訓(xùn)的效率和效益,逐步使我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)走向科學(xué)化、現(xiàn)代化。具體來說,需要構(gòu)建具有外在約束力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)保障機制、建設(shè)和培養(yǎng)具有內(nèi)在約束力的學(xué)習(xí)型政府組織文化;實行培訓(xùn)供給的市場化和多元化制度;革新鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和方法;規(guī)范公務(wù)員培訓(xùn)的評估和激勵機制等,通過系統(tǒng)的完善我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員培訓(xùn)管